江苏省东台市镇中学八级数学下册分式乘除学案无答案版.pdfVIP

《8.4分式的乘除2》学案

学习目标:1:会求分式的值。求分式的值,若分式的分子、分母是多项式时，应先将它们分

解因式，然后将除法运算统一为乘法运算，约分后再代入数值计算。

2:明确分式混合运算的顺序。与分数混合运算类似，分式的加、减、乘、除混合运算的

顺序是：先乘除、后加减、如果有括号，先进行括号内运算。

难点:如何将多项式准确地分解因式。重点:约分过程中要掌握好符号变化。

1

教学过程:一.预习展示：1.在计算a÷b•时，小明和小丽是这样计算的：

b

1111a

小明：a÷b•=a÷1=a；小丽：a÷b•=a••=2

bbbbb

谁的算法正确？请说明理由。

概括总结：（1）分式的乘、除混合运算，要按从左到右的顺序进行。

（2）学会将多项式因式分解后，再约分和计算。

11x

2．计算：(2＋－)÷(x－2)

x－1x＋11－x

a＋11a

3、先化简代数式（＋2）÷，然后给a取选取一个你喜欢的值代入求

a－1a－2a＋1a－1

值。(B)

二、探究学习：1．尝试：你会化简下列分式吗？

a2bc2+2−

5x2x25

（1）2•−（2）2•2

bc2a−+−

2510xx254x

-1-

2111

【当堂盘点】1.填空:⑴计算a÷b÷÷c×÷d×的结果是__________.

bcd

1113−a

⑵计算：x÷(−)=____________.⑶化简1−÷=___________

xya−22a−4

(22)2y+x1

⑷计算：x−4y÷⋅=____________.

xyx(2y−x)

2