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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

家庭教育感言（精选6篇）

家庭教育感言（精选6篇）

无论是身处学校还是步入社会，我们时常会因某些事或人产生新

的想法，这时可以将它们写成一篇感言。那么写感言要注意的内容有

什么呢？下面是小编精心整理的家庭教育感言，希望对大家有所帮助。

家庭教育感言1

当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子

看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，

但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来，从

孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重

的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道

理。

一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲

些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给

孩子带来什么感受？

人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真

理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。

当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我

热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更

多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”

孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做

了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子

的感受却是：家里的钱都被我用来读书了，爸爸妈妈为此很痛苦，我

可能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感

受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架

时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，

他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在

的！

我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

哪里开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！

当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成

人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他

对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无

动于衷！

不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩

子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，

表达孩子的感受，你就是伟大的父母！

家庭教育感言2

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获

性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。

我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在

六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩

子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一

切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一

声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，

适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查

问卷中发现，小班大都儿童在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重

视对儿童的认知教育、智力开发，把儿童行为习惯的培养则以“孩子

还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在儿童发展中存在着认知潜

力和行为潜力不和谐性、不一样步性。

不少儿童