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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

实习工作方案

XXX（学院）

学生实方案

一、指导思想

实是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学

生素质的重要环节。主要目的在于让学生通过基层岗位工作的

实践,检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，

提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强

竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打

下坚实的基础。

二、组织机构

（一）实领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）专业指导、日常管理小组

组长：

副组长：

（三）班级责任人及实人数

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

17级汽修专业责任人：

17级计算机专业责任人：

学生实领导小组负责整个顶岗实的领导和管理工作，负责

制定实方案、安排实时段，落实对全校实的领导和管理。

专业指导小组领导带领班级责任人、指导老师不定期到实

点检查学生实情况及实单位责任履行情况，为实学生投保实保

险。

班级责任人加强与实单位的联系和沟通，共同做好学生的

思想工作，促成实学生专业理论水平、劳动技能、工作能力、

沟通能力和职业道德水平的提升。

学工处、教务处、招生就业办公室在实领导小组领导下参

与整个实的管理，其中，学工处主要组织班主任和军事教官落

实学生思想的管理，教务处主要组织专业课老师落实对学生研

究的管理，招生就业办主要负责选定并落实实单位，建立与实

单位联合管理实学生的制度，通过招生老师协助班主任做好学

生的思想教育工作。三、实方式

学校采用推荐安排与自由选择相结合的方式选择实单位，

跟岗实与顶岗实相结合的方式开展实活动。

（一）签订实单位、学校、学生三方实协议，学校对实单

位进行实地考察评估，并形成书面报告。考察内容应包括：单

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

位资质、诚信状况、管理水平、实岗位性质和内容、工作时间、

工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。由实专

业指导小组领导带领班主任、指导老师不定期到实点检查学生

实情况及实单位责任履行情况；加强与实单位的联系和沟通，

共同做好学生的思想工作，促成实学生专业理论水平、劳动技

能、工作能力、沟通能力和职业道德水平的提升。

（二）实时间分解为跟岗实和顶岗实两个阶段。在跟岗实

阶段，在真实的工作环境中，跟着师傅观摩研究、尝试练、掌

握有关技能，为顶岗实打下良好的基础；在顶岗实阶段自觉的

运用学到的理论知识解决实中遇到的实际问题。

四、实的构造放置

实分为三个阶段:

（一）准备阶段。完成顶岗实单位的落实，确定实的班级、

学生和跟班班主任、专业课老师，召开顶岗实动员大会，让顶

岗实的学生和指导老师做好思想准备，同时签写《实承诺书》、

《实协议》等。

（二）实阶段。实学生进入实点实。

1、实单位领导介绍实单位基本情况和实中应该注意的事

项，及时建立与实单位共管学生的相关制度，让实学生和指导

老师尽快