优质导学案：3.1_勾股定理（2）.docVIP

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八年级数学学案

课题：勾股定理(2)

【课前检测】

【目标展示】

【自主预习】阅读教材P80-81，完成下列问题：

知识回顾：在Rt△ABC中，∠C=90°（1）若a=5，b=12，则c=________；

（2）若b=8，c=17，则a=。△ABC的面积=_______。

个体自学：1、小明用4张全等的直角三角形纸片，直角边分别为a、b，斜边为c，拼成如下图的正方形，请用两种不同的方法计算正方形的面积来验证勾股定理。

你有其他拼图方法来验证勾股定理吗?试试看。

2、下图中的三角形为直角三角形，则A=.

【预习检测】

1、一个长方形的长为12cm，对角线长为20cm，则该长方形的宽

为=cm;周长为cm.

2、课本P82习题第2题。（在书上完成）

【预习展示、交流】

【合作探究】

1、把火柴盒放倒，在这个过程中，请你AD用不同的方法计算

A

D

B C

2、在△ABC中，∠C=900,三边长分别为3、4、x，试求x2.

3、如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形A，B，C，D的面积之和为___________cm2。

4、如图,小方格的面积为1,找出图中以格点为端点且长度为5的线段。

AB

A

B

C

D

7cm

第3题第4题

【课堂小结】

【当堂检测】

1、在Rt△ABC中，∠Ｃ=90°.；(1)如果：BC=9，AC=12，则AB=______；

(2)已知：BC=8，AB=10，则AC=______；(3)已知:AB=13,AC=12,BC=______

(4)如果AB=61，BC=11，则AC=。

2、如图，将长为10米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为6米。

（1）求梯子上端A到墙的底端B的距离AB。

（2）若梯子下部C向后移动2米到C1点，

那么梯子上部A向下移动了多少米？