人教版九年级化学《水的组成》.ppt

单质由一种元素组成的纯净物如：氢气H2氧气O2氮气N2碳C硫S铁Fe等四、重要概念01如：水H2O二氧化碳CO202五氧化二磷P2O5二氧化硫SO203四氧化三铁Fe3O404氯化氢HCl氯化钾KCl05高锰酸钾KMnO4氯酸钾KClO3等由多种元素组成的纯净物（二）.化合物如：水H2O二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5二氧化硫SO2四氧化三铁Fe3O4由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物（三）.氧化物：水的组成引入：水是属于哪一类物质，它是由那些元素组成？想一想：冰能浮在水面上，与水的那些性质有关？玻璃瓶中的水结冰后为什么将瓶子冻裂?高原地区水烧开为什么要用高压锅？一.水的物理性质通常状况下（即1个大气压下）纯净水：无色无味液体4℃时密度最大为１0℃100℃水在0℃～4℃之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。仔细观察实验，并记录实验现象1氢气的验纯2氢气的性质（燃烧）3氢气的验纯和燃烧观察与思考：你猜测氢气燃烧的产物可能是什么？怎样验证氢气燃烧的产物？【实验2：水的合成】你能由氢气燃烧生成水的事实来推测水的组成元素吗？从视频中你观察到哪些实验现象？氢气的验纯收集一试管氢气拇指堵住试管口，管口向下移近火焰，点火，发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯净。发出噗噗的声音说明氢气纯净注意：1.可燃性气体燃烧前都要验纯，以免发生爆炸。步骤2.用排空气集气法收集，当检验不纯净时，要用拇指堵住试管口一会儿再收集。氢气的可燃性纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，接触烧杯的手能感到发烫（放出热量）。H2+O2H2O点燃文字表达式：氢气+氧气点燃水符号表达式：现象仔细观察实验，并记录实验现象电解水实验电解水的实验探究活动：通过实验进行探究探究组成水的元素实验仪器：水电解器，直流电源、导线。实验药品：水、氢氧化钠溶液或硫酸溶液。实验操作：往水电解器里注满水，连接电源，通入直流电让水电解。给水通电，两极均产生气泡。一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。检验生成气体的方法与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃，则证明是氧气。与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则证明是氢气。电解水的实验现象电解水测定水的组成：实验装置：（如图）用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。3、检验气体：两个电极上都有气泡，一段时间后，试管1和试管2所收集气体体积比约为1：2。2、实验现象：贰壹习题：实验测得通电分解水时所得到的氢气和氧气的体积比约为2：1，已知在标准状况下氢气的密度是0.0899克/升,氧气的密度为1.429克/升。试计算水中氢元素和氧元素的质量比。解：通电分解水时所产生的氢气与氧气的质量比为：0899克/升╳2:1.429克/升╳1=1:8答:略一、水的组成不能得出水中氢氧元素质量比，如已知氢气、氧气的密度，可得质量比为1：8电解水实验：正氧负氢，体积比1：2水由氢氧元素组成，且原子个数比为2：1，水的化学式为H2O关于电解水的两个问题：原因是：氢气比氧气更难溶于水氧气比氢气活泼，部分氧气与电极发生了反应负极产生的气体通常大于正极气体的2倍01增强溶液的导电性（不是作催化剂）1、实验中通常加入稀硫酸或氢氧化钠目的是02(1)其所用电源为电，由图可知A端为极。(2)当A端相连按的试管中得到的气体是，可用来检验。(3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为。[例2]下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：练习：2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的()

L??B．0.5aL??C．2aL???D．无法确定01文字表达式：02水03通电04HO05H206O207