4.2《以礼待人》课堂例题.docxVIP

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2.4.2以礼待人-【2024·新教材】课堂例题经典练

知识点1文明有礼的重要意义

1．“感谢今天桐庐马术中心观看比赛的观众朋友们的支持，让现场保持得如此安静，让海王和所有马伙伴们得以放松专注地比赛。”近日，杭州亚运会中国体育代表团马术选手华天在社交平台上为桐庐马术中心的观众点赞。这表明文明有礼（）

①要求对他人的请求来者不拒②体现了民族尊严和国家形象

③有利于个人在竞争中获得成功④有利于人们友好交往，促进社会和谐

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．2021年7月14日，某市举行了“文明有礼，落实行动”活动的启动仪式，从国家发展的角度看，这样做的原因主要在于文明有礼（）

A．是一个人立身处世的前提B．体现民族的尊严和国家的形象

C．是沟通人与人情感的桥梁D．有助于增进人们团结友爱

知识点2做文明有礼人的要求

3．《弟子规》中有“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”的古训。这要求我们在日常生活要做到（）

A．举止端庄B．态度谦和C．语言文明D．信守诺言

4．心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循一米线规则（）

①一定会导致人际关系的疏远②契合了尊重他人隐私的要求

③是一个人具有文明素养的体现④能够杜绝扰乱社会秩序的行为

A．②③B．①④C．②④D．③④

5．【有时候，“有礼”是一种安静】

杭州亚运会比赛期间，在桐庐马术中心，杭州的王先生带着小学二年级的儿子一同来观赛，在中国队队员黄焯钦上场时，儿子大声鼓掌欢呼。“嘘！别吓到马。”王先生立马向儿子比出保持安静的手势。小朋友立刻正襟危坐，安静下来。

(1)根据材料，请你说说在有些比赛中，观众“保持安静”体现了什么道德品质？请从不同角度说明其重要性。

(2)在社会生活中，我们怎样做一个有这样道德品质的人？

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参考答案：

1．C

【详解】本题考查文明有礼。

②④：杭州亚运会中国体育代表团马术选手华天在社交平台上为桐庐马术中心的观众点赞。这表明文明有礼体现了民族尊严和国家形象，有利于人们友好交往，促进社会和谐，②④说法正确；

①：文明有礼也是有原则的，①说法错误；

③：题文中没有体现竞争的内容，③说法错误；

故本题选C。

2．B

【详解】本题考查文明有礼的重要性。

B：材料中，某市举行了“文明有礼，落实行动”活动的启动仪式，从国家发展的角度看，这说明了文明有礼现民族的尊严和国家的形象，B说法正确；

ACD：这是文明有礼对个人的作用，故ACD不符合题意；

故本题选B。

3．A

【详解】本题考查文明有礼。

A：依据教材知识，题文中古训的意思是走路步伐从容稳重，站立要端正；上门拜访别人时，拱手鞠躬，真诚恭敬，要求我们在日常生活中要做到举止端庄，故A符合题意；

BCD：态度谦和、语言文明、信守承诺在题文中没有体现，故BCD不符合题意；

故本题选A。

4．A

【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。

①：一定会，观点绝对化，故①说法错误；

②③：依据教材知识，题文中遵循一米线规则，契合了尊重他人隐私的要求，是一个人具有文明素养的体现，故②③符合题意；

④：杜绝，观点绝对化，故④说法错误；

故本题选A。

5．(1)道德品质：文明有礼；重要性：①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象；等等。

(2)①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

【分析】考点考查：文明有礼

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

核心素养：道德修养

【详解】（1）第一小问：

第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民。需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：王先生带着小学二年级的儿子一同来到马术中心，王先生要求儿子保持安静，以防马受惊→可链接文明有礼；

第三步：整合信息，组织答案。

第二小问：

本题考查文明有礼的重要性。依据教材内容回答即可。

（2）本题考查做文明有礼的人。依据教材内容回答即可。