2.2《合理利用网络》课堂例题.docxVIP

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1.2.2合理利用网络-【2024·新教材】课堂例题经典练

知识点1??理性参与网络生活的要求

1．中学生陈某经常彻夜上网玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得一等奖。这启示我们（）

A．网络交往扩大了我们生活空间B．网络信息良莠不齐，不应上网

C．网络是把双刃剑，要合理利用D．遵守上网道德，加强安全防范意识

2．2023年10月29日，工信部发布侵害用户权益行为的APP（SDK）通报。包括“全民K诗”、“达人直播优艺版”、“天天趣刷”等22款APP因涉及欺骗误导强迫用户、违规收集使用个人信息、强制索取权限等非法行为被通报。对此，下列分析你赞同（）

A．网络无限，自由有界，应当恪守道德、遵守法律

B．公民应提高媒介素养，制定规则，严惩此类行为

C．要改进网络治理规则，使社会秩序明确社会规则

D．上述行为违背道德，具有社会危害性，属于犯罪

知识点2传播网络正能量的要求

3．某校开展了“传播网络正能量，培育向上向善网络文化”主题活动，同学们积极参与。下列行为符合该活动主题的是（）

①小贤通过短视频平台为甘肃震区救援人员点赞

②小阳在班级交流群转发反网络诈骗知识

③小强在微博上发表反对“台独”的行动倡议

④小北编造某地发生重大暴力事件谣言并发布在朋友圈

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4．新时代我国扎实推进网络文明建设网络空间正能量更加充沛,法治保障更加有力,生态环境更加清朗,文明风尚更加彰显,全社会共建共享网上美好精神家园的新格局正在形成。下列做法能够助力网络文明建设的是（）

①在网上宣传时代楷模先进事迹②利用网络平台发表反“台独”倡议

③抵制网络谣言,不造谣、不传谣④利用网络为社会发展建言献策

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

5．阅读材料，回答问题。

西宁市某校道德与法治学科老师在讲授“网络”的相关内容前，对全校八年级学生上网情况进行了一次抽样调查，调查统计的结果如下表：

调查项目

人数比例

网上使用过不文明的语言

28．3％

私自使用别人的账号上网

15．6％

认为网上聊天互相欺骗是很正常的

30．3％

认为网上抄袭文章没有违背道德要求

25．8％

(1)上述调查结果反映出中学生使用网络方面存在哪些问题？

(2)针对上述问题，请你谈谈中学生应怎样理性参与网络生活？

(3)请你运用所学知识说说网络对社会生活的推动作用。

(4)请你设计一条文明上网的宣传标语。

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参考答案：

1．C

【详解】本题考查合理利用网络。

C：分析题文，中学生陈某上网玩游戏，导致精神萎靡说明网络有消极作用，在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得一等奖，说明网络有积极作用，启示我们网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要合理利用网络，故C符合题意；

A：题文材料没有体现网络交往，故A不符合题意；

B：不应上网，说法太绝对，要合理利用网络，故B说法错误；

D：题文材料没有体现加强安全防范意识，故D不符合题意；

故本题选C。

2．A

【详解】本题考查合理利用网络。

A：22款APP因涉及欺骗误导强迫用户、违规收集使用个人信息、强制索取权限等非法行为被通报，告诉我们网络无限，自由有界，应当恪守道德、遵守法律，故A说法正确；

B：公民不能制定规则，故B说法错误；

C：社会规则明确社会秩序，故C说法错误；

D：上述行为违反法律，具有社会危害性，但不属于犯罪，故D说法错误；

故本题选A。

3．A

【详解】本题考查传播网络正能量知识。

①②③：小贤通过短视频平台为甘肃震区救援人员点赞，小阳在班级交流群转发反网络诈骗知识，小强在微博上发表反对“台独”的行动倡议，故①②③符合题意；

④：我们不能编造谣言发布在朋友圈，不属于传播网络正能量，故④说法错误；

故本题选A。

4．A

【详解】本题考查合理利用网络。

①②③④：助力网络文明建设，需要合理利用网络，在网上宣传时代楷模先进事迹，利用网络平台发表反“台独”倡议，抵制网络谣言，不造谣、不传谣，利用网络为社会发展建言献策，都是合理利用网络的体现，故①②③④符合题意；

故本题选A。

5．(1)①部分同学使用网络过程中存在不科学、不合理、不文明现象，不能充分发挥网络的优势。

②部分同学在网络生活中不能