民为贵学案课件.docVIP

《民为贵》导学案第一课时

【学习目的】

读准字音，能纯熟的阅读第1、2、3则文本。

掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。

领悟孟子以寓言说理的妙处。

【学习重点】

本章包括五章，从不一样角度论述了孟子的“民本思想”。对每章的观点如“民为贵，社稷次之，君为轻。”“诛一夫纣矣，未闻弑君也”“得民心者得天下”“天子不能以天下与人。”“善政得民财，善教得民心。”等都要熟读、精思后结合现实进行分析。

基于上述分析，学习本章要在理解思想内容的基础上，在掌握课文里出现的文言实词、虚词及文言句式的同步，着重全面、深刻地理解本章中波及“民本思想”，分析其在现实生活中的意义，此外结合前几章深入领会孟子的论辩风格，品味《孟子》善用对比的语言特色。

【学习措施】

诵读法：这是学习文言文的基本措施，要通过反复诵读来领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。

讨论法：讨论孟子的“民本思想”在现实中的意义。

写作训练法：通过写作来论述你对本文某些观点的见解，训练自己的体现能力。

辐射法：立足本篇目，辐射本单元，波及学过的孟子文章，全面理解《孟子》的政治主张、论辩艺术及其他。

【有关链接】

1、作家作品

①孟子思想的关键是。

②《孟子》的内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分《梁惠王》、、、、、、七篇。

2、名言名句

“民惟邦本，本固君宁。”（《尚书》）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已。（毛泽东）

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

应当把人民当作与自己平等的人去爱他们，而不能高高在上地去看他们。（列夫?托尔斯泰）

在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有也许来发明自己的新道德。（高尔基）

【自主学习】

1、给下列句子中加点字的注音

粢盛既洁于传有之所恶勿施

兽之走圹故为渊驱鱼者，獭也

为丛驱爵者，鹯也虽欲无王，不可得已

苟为不畜，终身不得其何能淑？载胥及溺

2、找出下列句子中的通假字：为丛驱爵者，鹯也__通__

3、解释下列加点词语的意思

（1）民为贵，社稷次之，君为轻

（2）是故得乎丘民而为天子

（3）牺牲既成，粢盛既洁

（4）然而早干水溢，则变置社稷

（5）汤放桀，武王伐纣，有诸？

（6）于传有之（7）贼仁者谓之贼

（8）残贼之人谓之一夫。（）

（9）得天下有道（）（10）所恶勿施，尔也（）

（11）所欲与之聚之（）

（12）故为渊驱鱼者，獭也（）

（13）苟为不畜，终身不得。（）

（14）苟不志于仁，终身忧辱（）

（15）其何能淑，载胥及溺。（）

4、古今异义词。

牺牲既成古义：今义：

然而早干水溢古义：今义：

贼仁者谓之贼古义：今义：

5、指明下列句子的句式

（1）祭祀以时

（2）贼仁者谓之贼，贼义者谓之残

（3）故为渊驱鱼者，獭也

（4）此之谓也

6、疏通文意，注意下列重点语句的翻译。

1、民为贵，社稷次之，君为轻。

2、贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。

3、所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。

【合作探究】

1、孟子为何说“民为贵，社稷次之，君为轻”？

2、“汤放桀，武王伐纣”是什么行为？（提醒：用文中三字回答）

3、《孟子?离娄上》选章中孟子是怎样论证“得天下”与“失天下”的？

【拓展延伸】

1、你还能从中国历史中找出“失民心者失天下”的例子吗？

2、书本P51课后练习1

课题：《民为贵》第二课时导学案

教学目的：

熟读第三课第四五则短文。

掌握有关的实虚词、通假字和一词多义。

掌握四五则中的特殊句式。

理解孟子“王道”思想的内涵，进而把握孟子“仁政”“民贵君轻”的思