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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

人教版pep小学英语四年级下册《Atthefarm》教学设计

一.教材分析

《Atthefarm》是人教版PEP小学英语四年级下册的一篇课文，主要介绍了农

场中的动物和一些常见的农场活动。本课的主题与学生的生活紧密相连，有利于激

发学生的学习兴趣。课文内容简单易懂，语言重复性强，适合学生进行听力和口语

练习。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和语法知识，具备一定的听说

读写能力。在学习本课之前，学生已经学习了动物、颜色、数字等相关的词汇，对

本课的主题有一定的了解。然而，部分学生可能对一些农场动物的英文名称和表达

方式不熟悉，需要在课堂上进行讲解和操练。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握农场

动物的英文名称和表达方式。

2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，运用所学知识进行简单

的交流和描述。

3.情感目标：学生能够增强对英语学习的兴趣，培养热爱大自然、关爱

动物的情感。

四.教学重难点

1.重点：学生能够正确地听、说、读课文中的生词和句子。

2.难点：学生能够运用所学知识，在实际情景中进行交流和描述。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设定农场情境，让学生在实际情境中学习、操练和

运用英语。

2.游戏教学法：运用趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生

的参与度。

3.任务型教学法：引导学生参与各种实际任务，培养学生的合作意识和

解决问题的能力。

六.教学准备

1.教师准备：课文课件、生词卡片、农场动物图片、录音机等教学用具。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.学生准备：课本、练习册、文具等学习用品。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师出示一些农场动物的图片，引导学生说出动物的名称，复习相关

词汇。然后询问学生：“Whatcanyouseeonthefarm?”，引导学生回答：“I

canseecows/chickens/pigs…”引出本课主题。

2.呈现（5分钟）

教师播放课文动画视频，让学生初步感知课文内容。播放完毕后，教

师引导学生跟读课文，注意发音和语调。然后板书生词，带领学生一起认读和

朗读。

3.操练（10分钟）

教师学生进行角色扮演，模拟农场场景，让学生用英语进行交流。例

如，学生扮演农民，用英语介绍农场中的动物和活动。教师巡回指导，纠正学

生的错误，并给予鼓励。

4.巩固（5分钟）

教师出示一些农场动物的卡片，让学生分组进行竞赛，看哪组能够快

速准确地找出对应的动物并说出英文名称。通过游戏，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师提出问题：“Doyoulikefarms?Why?”，引导学生用英语表达自