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教师师德师风考核与奖惩制度

以下是一份《教师师德师风考核与奖惩制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教师师德师风考核与奖惩制度》

一、目的与需求

为加强教师职业道德建设，规范教师从教行为，提高教师师德素养，营造风清气正的教育教学环境，保障教育事业的健康发展，特制定本考核与奖惩制度。

二、制定依据

1.法律法规

《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。

2.行业标准

《中小学教师职业道德规范》

《新时代中小学教师职业行为十项准则》

《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等。

3.内部资料

结合本学校以往关于师德师风建设的相关规定、经验总结以及出现的问题案例。

三、适用范围

本制度适用于本学校全体在职教师。

四、考核原则

1.客观性原则：考核应基于客观事实，以教师的实际表现为依据，避免主观随意性。

2.全面性原则：考核内容应涵盖教师职业道德的各个方面，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。

3.公正性原则：考核过程应公平、公正、公开，确保每位教师都能得到公正的评价。

4.激励性原则：通过考核与奖惩，激励教师自觉遵守职业道德规范，不断提高自身师德素养。

五、考核内容与标准

（一）爱岗敬业（20分）

1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，积极履行教师职责。（10分）

2.严谨治学，精心备课、授课，认真批改作业，不敷衍塞责。（10分）

（二）关爱学生（25分）

1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。（15分）

2.关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的需求和困惑，给予必要的帮助和指导。（10分）

（三）教书育人（20分）

1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（10分）

2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，提高教学质量。（10分）

（四）为人师表（20分）

1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（10分）

2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（10分）

（五）终身学习（15分）

1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。（10分）

2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。（5分）

六、考核方式与程序

（一）考核方式

1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己的师德师风表现进行自我评价，填写自评表。

2.学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议。

3.家长评价：通过家长会、家访、电话调查等方式，了解家长对教师师德师风的评价。

4.同事评价：组织教师之间进行互评，相互监督，相互促进。

5.学校评价：学校成立师德师风考核小组，根据教师的自评、学生评价、家长评价和同事评价结果，结合教师的日常表现，对教师的师德师风进行综合评价。

（二）考核程序

1.每年[具体时间]启动师德师风考核工作，学校发布考核通知，明确考核内容、标准和方式。

2.教师进行自评，填写自评表，并提交相关证明材料。

3.学校组织学生、家长和同事进行评价，收集评价意见和建议。

4.师德师风考核小组对教师的自评、学生评价、家长评价和同事评价结果进行汇总、分析，结合教师的日常表现，形成初步考核意见。

5.考核小组将初步考核意见反馈给教师本人，教师如有异议，可在规定时间内提出申诉。

6.学校对教师的申诉进行调查核实，根据调查结果，确定最终考核结果，并进行公示。

七、奖惩措施

（一）奖励措施

1.对师德师风表现优秀的教师，给予表彰和奖励，如授予“师德标兵”“优秀教师”等荣誉称号，颁发荣誉证书和奖金。

2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，优先考虑师德师风表现优秀的教师。

3.为师德师风表现优秀的教师提供更多的培训、学习和发展机会，支持他们在教育教学领域取得更大的成绩。

（二）惩处措施

1.对师德师风存在问题的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理。

2.对违反师德师风规范，造成不良影响的教师，按照有关规定，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。

3.对受到处分的教师，取消其当年及下一年度的评优评先、职称评定、岗位晋升等资格。

八、实施计划

（一）宣传动员阶段（[具体时间区间1]）

1.制定师德师风考核与奖惩制度宣传方案，通过学校网站、宣传栏、教职工大会等多种渠道，广泛宣传制度的内容和意义，提高教师对制度的知晓率。

2.组织教师学习相关法律法规、行业标准和职业道德规范，增强教师的法律意识和职业道德观念。

（二）组织实施阶段（[具体时间区间2]）

1.按照考核方式与程序，组织开展师德师风考核工作，确