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（一）关于数字化红色文化资源赋能高校思政课意义的研究

一、主题/概述

二、主要内容

1.小数字化红色文化资源概述

数字化红色文化资源是指以数字技术为载体，对红色文化资源进行收集、整理、展示和传播的资源。主要包括红色历史文献、革命遗址、革命英雄事迹、红色歌曲、红色电影等。

2.编号或项目符号：

（1）提高思政课教学效果

（2）丰富思政课教学内容

（3）创新思政课教学方法

（4）增强学生红色文化素养

3.详细解释：

（1）提高思政课教学效果

数字化红色文化资源可以为学生提供更加直观、生动的教学素材，激发学生的学习兴趣。例如，通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地感受革命先烈的英勇事迹，从而加深对红色文化的理解。

（2）丰富思政课教学内容

数字化红色文化资源涵盖了丰富的历史资料和革命故事，为思政课提供了丰富的教学内容。教师可以根据课程需要，选择合适的数字化资源进行教学，使教学内容更加丰富、生动。

（3）创新思政课教学方法

数字化红色文化资源为思政课教学提供了新的教学方法，如案例教学、情景模拟等。教师可以利用数字化资源，设计具有针对性的教学活动，提高学生的参与度和学习效果。

（4）增强学生红色文化素养

通过数字化红色文化资源的传播，学生可以更加全面地了解红色文化，增强民族自豪感和爱国主义精神。有助于培养学生的社会责任感和使命感。

三、摘要或结论

数字化红色文化资源为高校思政课提供了丰富的教学资源和创新的教学手段，有助于提高教学效果、丰富教学内容、创新教学方法以及增强学生红色文化素养。在今后的工作中，应进一步探索数字化红色文化资源的开发与利用，为高校思政课教学改革提供有力支持。

四、问题与反思

①如何确保数字化红色文化资源的准确性和权威性？

②如何平衡数字化红色文化资源与传统教学方法的运用？

③如何提高学生对数字化红色文化资源的接受度和兴趣？

[1]张华，李明.数字化红色文化资源在高校思政课中的应用研究[J].教育教学论坛，2019（12）：123125.

[2]王丽，刘洋.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的应用探讨[J].现代教育科学，2018（10）：7880.

[3]陈思，赵敏.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的创新应用[J].教育教学论坛，2017（9）：8991.

[4]胡晓红，刘婷婷.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的实践与思考[J].教育教学论坛，2016（7）：102104.