人教部编九年级(下册)历史知识点(填空版).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

●●第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——和

3、性质：

二、印度民族起义（1857—1859）

1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵

5、杰出代表：——印度民族女英雄

6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放

运动的一个重要组成部分。

●●第2课俄国的改革

1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：

时间：18世纪初，

口号：，

目的：。

性质：。

容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明

的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队

或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报

纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。

作用：俄国的，一跃成为，为。。

3、改革：

原因：阻碍于资本主义发展。

主要人物：

主要容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得

到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是，改革，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了，但的残余仍然存在，影响

俄国经济和社会的发展。

●●第3课美国战南北战争（1861—1865）

1、根本原因：的矛盾（焦点是）

2、导火线：1861年3月。

3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起战

4、转折：的颁布（1862年9月）

1862年《》，鼓励农民到西部耕种。《》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得

认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。

两个法律的作用：激发了广大。踊跃参军，扭转了

5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。

6、性质：美国历史上的

6、美国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了，废除了；扫清了，

为创造了条件。

●●第4课日本明治维新（1868年）

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、原因：

（1）因：德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。（2）外因：以美国为首的西方国家的

入侵，加深了日本的民族危机，激化了国矛盾。

2、一些中下级武士发起了倒幕运动。

3、性质：

4、主要容：

（1）政治上：，。

（2）军事上：实行，建立，提倡精神。

经济上：推行改革，在“”的号召下，大力。

（3）社会生活：提倡“”，向学习，改造日本的、和。

5、影响：是，日本走上了道路，实现了。但，色彩浓厚，日本强大起来后，很快走了

的道路。

●●第5课第二次工业革命

一、开始：

1、时间：世纪年代