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摘要
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21世纪以来，汉语学习者的数量逐年攀升，对汉语的需求在世界范围内迅速增
加。国际中文教学中，如何引导外国学生战胜学习难点，更迅速有效地掌握汉语，是
众多汉语教师关注的问题。游戏教学法作为一种寓教于乐的教学辅助手段，在国际中
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