2023年陕西招教考试笔试分析.docVIP

陕西省教师招聘考试笔试专业知识之教育学备考策略

一、题型题量分析

在陕西省教师招聘考试中，笔试专业知识考试包含教育理、教育心理学和普通心理学三部分。其中教育学和教育心理学不论从题量还是题型来说都可谓是独占半壁江山。普通心理学占到百分比为5%-8%之间。考试题型不外乎30个单项选择题、20个判断题、4个简答、2个阐述、1个案例分析等常规题型，题量适中。而中学和小学阶段唯一区分在于中学最终一题要求按照所学学科写一篇教学设计，而小学段最终一题为按照所学学科写一篇说课稿。总分值为100分。考试时间为120分钟。其次，考题难度分析。据各地市历年试题来看，考试内容以记忆为主，了解应用为辅。综合各地考题能够发觉，记忆与了解部分约分别占70%和30%。不过伴随各地考试展开，试题不论从广度还是深度上来说，难度都有加深趋势。下面就纲领中要求考试内容为例，为考生提供一个较为详细参考。

二、考试内容详解

首先，考查学科范围及分值百分比。考试内容基本包含教育学、普通心理学、教育心理学三部分内容。从历年考试内容分配情况来看，基本上是教育学知识与心理学知识平分秋色，展现出“得两学者得天下”局面。在此需要提醒考生是：新课程改革理论作为当前教育教学指导思想，越来越受到各地教育部门重视，从而也被各地招教考试部门所青睐。在很多地域考试中，相关内容或多或少都会有所表现。所以，考生在备考过程中，不可无视这部分内容。

首先是教育学，教育学这门学科所含内容非常之多，知识点比较零碎。但总体上能够划分为三大模块：宏观教育原理、中观教育系统及其微观教育实践。虽说复习时各章节内容有轻重之分，但总体来说要系统复习，做到面面俱到。

三、重点知识梳理

（一）宏观教育原理重点知识点：

★1、教育与教育学

学科发展史中主要人物、事件、著作及相关理论、流派。

2、教育与社会关系

教育与社会经济、政治制度、社会文化关系。以及教育相对独立性。

★3、教育与个体发展关系

影响人身心发展主要原因：遗传、环境、教育、主观能动性。内发论及其外铄论代表人物。个体身心发展规律与教学：次序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性。

中观教育系统

1、教育目标

我国教育目标价值取向：个人本位论及其社会本位论代表人物。素质教育内容及其特点。

2、学校教育制度

学制形成与发展，学制类型，义务教育含义与特点，终生教育特点。

★3、课程基本理论

课程目标与课程内容，课程分类，课程资源，课程设计，课程实施，课程评价，新课改相关内容。

微观教育实践

★1、学生与教师

学生本质，学生权利与义务，教师产生于发展，教师角色与教师劳动特点，教师素养内涵，教师专业发展，教师反思及其方法，师生关系，良好师生关系建立。

★2、教学基本理论

教学标准教学方法，教学过程，教学评价，教学模式，教学测验，课堂教学与教学技能。

★3、德育与班级管理

德育目标，德育内容，德育过程，德育过程通常规律，德育标准、方法与路径，德育模式。班主任相关工作与班级管理，班级管理模式，当前班级管理中存在问题。

四、材料分析题常考点解析

（一）教学标准和教学方法

（二）师生关系。（教师观、学生观、师生关系观）

（三）德育标准和德育方法。

（四）新课改理念。

（五）教师职业道德。

（六）法律法规部分法条应用。

（七）需要层次理论等心理学理论。

材料分析在招教考试专业课中所占分值通常为8-10分，出题材料背景经常会以实际教学中所碰到教学案例为依据，答题技巧通常为三个步骤：1.点题（说明材料中点是否符合或者违反了哪条标准、方法、权利、理念等）2.析题（对材料中所表现标准方法或者权利理念加以解释说明）3.结合材料内容解释（将所符合标准、方法、理论、权利等在材料中找到对应背景加以阐述，即理论联络实际说明）。

三、说课稿与教案设计解析

小学说课稿

1.说教材（2分）

（1）说教材地位与作用

教材地位是指明所要说课内容是哪个版本哪个学段哪个单元内容。

教材内容主要阐述所要说课主要内容。

教材作用主要阐述经过课程学习能够取得知识、技能、情感或是为以后学习打下基础等。

（2）说教学目标（三维目标）

（3）说教学重点、难点

2.说学情（2分）

说学情部分主要有两类，一类是学生心剪发展情况，包含情感、思维等，一类是学生基本知识能力掌握情况。

3.说教法、学法（2分）

说教法和学法最主要是要做到教法、学法同教学过程要相匹配，即有什么样教法、学法在教学过程中就要有对应步骤来表现。

4.说教学过程（3分）

（1）导入部分

（2）新授部分

（3）巩固练习

（4）作业

5.说板书设计（1分）

板书设计标准：字不如表，表不如图

中学教学设计

教学目标设计（5分）