精品解析：四川省成都市新都区2023-2024学年上学期七年级期末历史测试题（原卷版）.docxVIP

2023年（秋季）七年级期末测试

历史试题

本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）1至3页，第Ⅱ卷（非选择题）4至6页，共6页满分100分，考试时间60分钟。

注意事项：

1．答题前，务必将姓名、考场号、座位号、考生号填涂在答题卡规定的位置上。

2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

一、选择题（每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.“北京人是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会使用火，还会长时间保存火种。”得出这一结论是源于（）

A.神话传说 B.化石遗迹 C.口述史料 D.史书记载

2.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。半坡原始居民的房屋是半地穴式圆形房屋，而河姆渡原始居民的房屋是干栏式房屋。造成南北房屋出现不同形式是因为（）

A.农耕生活的不同 B.自然条件的差异

C.建筑材料的不同 D.栽培作物的区别

3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏也。”据此可知，华夏民族（）

A.发祥地是黄河流域 B.勤劳智慧，创造了众多的文明成就

C.由炎帝和黄帝建立 D.杂居相处，在不断交往中融合而成

4.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（）

A.皇帝制 B.禅让制 C.分封制 D.世袭制

5.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前

771。”上述历史歌谣主要反映了（）

A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国的规律

C.世袭制取代禅让制 D.社会等级制度的确立

6.《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”该材料主要反映分封制的相关信息是（）

A.分封制诸侯义务 B.实行分封制的原因

C.分封制的主要对象 D.分封制带来的后果

7.有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知青铜金文的历史价值在于（）

A.反映了商代与周代青铜器功能的变化 B.见证了中国古代文字发展的演化过程

C.提供了研究商周社会状况的实物史料 D.显示了周代青铜铸造业水平领先世界

8.下图为兴修于战国时期的水利工程。它被誉为分疏治水的成功典范，2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。它是（）

A.长城 B.都江堰 C.灵渠 D.大运河

9.商鞅变法后，“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”。秦军强大的战斗力直接得益于商鞅变法中哪一规定（）

A.允许土地自由买卖 B.统一度量衡

C.奖励军功 D.确立县制

10.一次考试后，小平考试不太理想，他很难过。好友小明就劝他说：“世间的事物都有其对立面，而且对立的双方是可以互相转化的。你这次没考好，恰好暴露了你存在的问题，这正好有利于促进你进行改进，为下次考试打好基础。你看，坏的就变成好的了呢。”小明的看法符合以下哪位思想家的观点？（）

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非子

11.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于

A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现

C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高

12.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（）

A.项羽和刘邦 B.夏桀和商汤 C.秦二世和陈胜 D.商纣王和周武王

13.西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这说明汉初统治者面临的首要任务是（）

A.结束楚汉之争 B.加强思想控制 C.加强法制建设 D.恢复社会生产

14.汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机，但百家异论，旨意不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此，汉武帝（）

A.设置刺史，监视地方 B.罢黜百家，尊崇儒术

C.盐铁专卖，打击商贾 D.北击匈奴，开通丝路

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