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义务教育课程标准实验版四年级下册港口中心小学:龚弋兰明月出天山，苍茫云海间

——李白七月的天山1义务教育课程标准实验版四年级下册2港口中心小学:龚弋兰3010203我能通过自主学习，认识本课8个生字。读懂词句的意思，积累佳句。我能正确、流利、有感情地朗读课文。我能通过品读语言文字，说出天山景物的特点。感受天山的美景.课时目标：预习检测读一读白缎山涧俯视马蹄溅起绵延离鞍萦绕矫健白皑皑洄水涡饮马溪五彩斑斓作者的游览顺序是怎样的呢？我的发现进入天山再往里走走进天山深处030102美丽读完这篇课文说说天山给你留下了怎样的印象呢？我的感受小组合作探究:单元问题一：文主要描写了哪些景物？单元问题二：这些景物有哪些特点？学路建议：①默读课文2、3、4自然段，每段重点写了哪些景物。②找出作者描绘这些景物的句子，感受其特点，小组选择其中一处的景物描写，交流说说这样写的好处并批注在句子边。展示交流单元问题一：文中主要描写了哪些景物？

我们组来汇报：雪峰溪流森林野花z单元问题二：这些景物有哪些特点?雪水……展示交流单元问题一：文中主要描写了哪些景物？

我们组来汇报：雪峰溪流森林z单元问题二：这些景物有哪些特点？雪水……野花进入天山蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰，在太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底，在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细碎的日影。再往里走天山深处这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。