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年秋高中语文必修一知识点总结

【篇一：年秋高中语文必修一知识点总结】

③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）

【篇二：年秋高中语文必修一知识点总结】

高中语文必修一知识点总结梳理★《沁园春长沙》

2、词义：

峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。

挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。

激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。

3、近义词辨析：

寥廓：(天空)高原空旷。

辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。

意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。

义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。

遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。

遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。

4、文学常识：

诗歌：体裁之一，起源于古代劳动。《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。战国时期在南方出现的楚辞体代表作《离骚》开创了我国诗歌浪漫主义的先河。以五四新运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。

五四以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在格律方面――即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗;绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春?长沙》;其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

词：是诗歌的一种。词的全名为曲子词，是与曲调相谐和的唱词。词起源于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为百代词曲之祖。词发展于五代，到了宋代发展到顶峰。根据风格特点，词有婉约和豪放之分;按照字数，词有小令、中调和长调之分。

★《诗两首》

2、词义：

彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。

颓圮：坍塌，毁坏。

3、近义词辨析：

沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。

积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。

彷徨：犹疑不决的走来走去。

倘佯：自由自在地走来走去。

4、文学常识：

戴望舒(19051950)，浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦法文，开始受到法国象征派的影响。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。

徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。

★《大堰河我的保姆》

2、词义：

典押：把土地和房屋押给别人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。

天伦：指父子、兄弟等关系。

瓦菲：生长在瓦缝中的野草。

凌侮：欺凌，侮辱。

3、文学常识：

常痛于骨髓

太子及宾客知其事者

秦王购之金千斤，邑万家

5、文言固定句式：

臣乃得有以报太子(有以，意为：有用来的)

而卒惶急无以击轲(无以，意为：没有用来的办法)

将奈何(表疑问，怎么。下文为之奈何既已无可奈何意同)

荆轲有所待(意为：有的人、东西。

所后常跟动词组成所字结构，作有的宾语。)

将军岂有意乎(表揣度，是否呢。)

荆卿岂无意哉(表反问，难道吗。)

仆所以留者(复音虚词所以常引出表原因、手段等的分句，译为：的原因。)

★《鸿门宴》

一、通假字

1、距关，毋内诸侯(距通拒，把守;内通纳，接纳。)

2、旦日不可不蚤自来谢项王(蚤通早。)

3、令将军与臣有却(却通隙，隔阂，嫌怨。)

4、愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通背，背弃。)

5、要项伯(要通邀，邀请。)6、不者(不通否，否则。)

7、因击沛公于坐(坐通座，座位。)8、具以事告(具通俱，全部。)

二、偏义复词

1、所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也(出入是偏义复词，偏入)

2、孰与君少长?(少长是偏义复词，偏长)

三、

1、吾入关，秋毫不敢有所近(秋毫无犯)

2、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(项庄