人教版语文三年级下册第四单元 双减分层书面作业设计案例 样例.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

第四单元课题13.花钟

名称

作业设计意图和

作业内容

类型题目来源

1.认真读，写工整。

fēnfāngsūxngǐkūn

忽然，一阵花的飘然而至，大自然中的万物都了。虫们在意图：通过情境填

词，巩固对生字及词

xiūjiànshòuqiángnèi

语的掌握。

自己的房子里跳舞；万菊欣然怒放；没有了光的照射，躲在屋

来源：新编

shì

的孩子们也跑了出来，展着自己的收获。

基础性

作业2.关键句能够帮助我们概括一段话的大意。请你找一找课文第1、2自然段的关键句，用“”画下来，意图：借助关键句概

（必做）并分别概括这两段话的大意。括段落大意，了解课

文是怎样围绕一个

第1自然段：意思把一段话写清

楚的。

第2自然段：来源：新编

3.“借助关键句概括一段话的大意”是我们要掌握的本领，下列说法正确的是（）。(多选)意图：通过选择辨析

A．一段话中的关键语句能概括一段话的大意。使学生了解并掌握

B．关键语句可能在一段话中的不同位置。“借助关键句概括

C．当一段话的关键语句不够简洁时，我们可以细读文段，再根据这段话的主要意思进行修改，这样就一段话的大意”的方

能表达得更简洁了。法。

D．一段话中的关键语句只有一处。