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- 2025-01-01 发布于湖北
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《幼儿艺术教育活动设计》教学大纲
总学时数:36(第三学年:秋季)
一、课程性质、目的和要求
本课程从儿童发展心理和学习心理出发,在理解现代艺术理论与实践的基础上,研究学前儿童美术学习与音乐
学习的过程,研究教师如何通过艺术活动对学前儿童进行审美素质教育的科学规律和方法,是一门理论与实践紧密
结合的交叉学科。
本课程的具体目的和要求为:
1.了解学龄前儿童艺术教育体系的基本框架;了解学龄前儿童艺术教育体系的基础和心理学基础;了解在学前
儿童艺术教育实践中如何应用一般教育学、心理学原理;了解在幼儿园的艺术
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