《室内污染检测与控制》课程教学大纲.doc

《室内污染检测与控制》课程教学大纲

一、课程差不多信息

课程代码：260428

课程名称：室内污染检测与操纵

英文名称：InspectionandControlofIndoorPollution

课程类不：专业选修课

学时：27

学分：1.5

适用对象:环境科学专业

考核方式：考查

先修课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境监测等

二、课程简介

随着社会的进展，室内环境质量已成为社会普遍关注的重要环境咨询题之一。室内环境污染是个新的研究课题，它要紧是对室内污染物的来源及其对人体健康的危害、室内有害物质检测技术、室内空气质量的评判和室内污染操纵技术进行研究。

三、课程性质与教学目的

本课程是环境工程专业的选修课程，其教学目的是：通过系统的理论教学和实践教学，使学生了解室内环境污染那个学科体系的差不多内容，把握室内要紧污染物的来源、对人体健康的危害，把握要紧的室内污染物的检测技术，把握室内空气品质评判的差不多方法和室内污染操纵的技术。

四、教学内容及要求

概述

目的与要求

把握室内空气空气污染的定义和特点。

了解研究室内空气污染的意义和国内外的研究进展。

教学内容

第一节室内空气污染的定义

要紧内容：室内空气质量的定义；室内空气污染的特点；室内空气污

染的定义。

差不多概念和知识点：空气质量（IAQ）；室内空气污染物及其来源；室内空气污染特点；室内空气污染。

咨询题与应用（能力要求）：把握空气质量、室内空气污染的定义；把握室内空气污染的特点。

第二节研究室内空气污染的意义

要紧内容：室内空气污染的危害及其研究意义。

差不多概念和知识点：室内空气污染的危害。

咨询题与应用（能力要求）：了解室内空气污染的危害及其研究意义。

第三节国内外室内空气研究进展

要紧内容：国内研究进展；国外研究进展。

差不多概念和知识点：中国室内空气质量标准；人工环境气候箱（testingchamber）；室内装饰装修材料有害物质限量标准；室内空气质量评判方法－主观评判、客观评判；建筑物综合症；污染物对健康的阻碍－生物标识物的阻碍、协同效应研究、放射性污染；

咨询题与应用：（能力要求）：了解我国在室内空气质量标准、污染源操纵、室内污染物监测方法、室内空气质量评判、空气净化技术研究、污染物对健康的阻碍等方面的研究情形。

课后练习

室内空气污染的定义是什么？室内空气污染有什么特点？

教学方法与手段

本章要紧以老师讲授为主，适当提咨询引导学生讨论。

第二章健康、绿色住宅

目的与要求

把握健康、绿色住宅的含义及特点。

把握阻碍健康住宅的环境要素；了解这些环境要素对人体健康的阻碍。

教学内容

第一节健康、绿色住宅

1.要紧内容：健康住宅；绿色建筑、建材。

2.差不多概念和知识点：健康住宅；小康住宅新要求；健康住宅要求；绿色建筑及其设计、建筑的特点；绿色建材及其功能、差不多特点；我国绿色建筑的进展现状。

3.咨询题与应用（能力要求）：把握健康住宅和绿色建筑、建材的含义及其特点要求；了解我国绿色建筑的进展现状。

第二节室内空气质量

1.要紧内容：温度；湿度；气流；噪声与振动；光照；色彩；室内空气的卫生要求。

2.差不多概念和知识点：阻碍温度高低的因素、温度的表示方法、有效温度、适宜的室内温度、温度对人体健康的阻碍；湿度的表示方法、湿度对健康的阻碍、绝对湿度、相对湿度、湿度的测量方法－通风干湿表法、毛发湿度表法；阻碍室内空气质量缘故－新风量、新风质量、通风系统换气效率，新风量、空气交换率、示踪气体，新风量和换气率的测定方法；噪声及其来源和对健康的阻碍，室内噪声的操纵方法，A声级、累积百分声级、等效声级，噪声的测定方法；振动的危害及其预防方法；光照与健康的关系，照度的测定方法；色彩的识不、来源及其心理效应，室内色彩布置；室内空气的卫生要求。

3.咨询题与应用（能力要求）：了解阻碍室内空气质量的温度、湿度、气流、噪声与振动、光照、色彩等方面与健康的关系、测定方法、预防方法。

实践环节与课后练习

健康住宅的含义和要求是什么？健康住宅的环境要素有哪些，它对人体健康有什么阻碍？

教学方法与手段

本章要紧以老师讲授为主，适当提咨询引导学生讨论。

第三章室内污染来源

目的与要求

1.把握室内污染物的要紧来源。

2.把握室内不同污染源所产生的要紧污染物种类。

（二）教学内容

第一节室内污染源分类

1.要紧内容：室内污染源分类

2.差不多概念和知识点：化学性、物理性、生物性污染源；固体悬浮物污染物、气体污染物；室内本身污染、室外污染阻碍。

3.咨询题与应用（能力要求）：了解不同分类方法对室内污染源的分类。

第二节室内污染源

1.要紧内容：室内建筑材料、装