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数学研训工作总结(小学)6篇

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一、引言

本报告旨在总结小学阶段数学研训工作的整体进展和成效。本学期，我们数学教研团队紧密结合教育部门要求与学校实际，以学生发展为中心，深化数学教学改革，通过一系列教研活动，提升了教师的专业素养，优化了学生的学习体验。现将本学期数学研训工作具体开展情况、取得成效、存在问题及改进措施做如下汇报。

二、工作内容概述

1.教学计划与课程设计

（1）依据教育部门教学指导纲要及学校实际，制定并完善了数学教学计划。

（2）组织教师团队进行课程整合与优化设计，确保教学内容贴近学生生活实际，增强数学的实用性。

2.课堂教学改革与实践

（1）推广以学生为中心的教学模式，引导学生参与课堂互动，提高课堂教学效率。

（2）实施小组合作学习，培养学生协作能力和问题解决能力。

（3）利用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高课堂吸引力。

3.教师专业成长与培训

（1）定期组织数学教师参加专业培训，提升教师的教育教学能力。

（2）开展教师间的教学观摩与交流活动，分享优秀教学经验。

（3）鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研水平。

4.学生活动组织与辅导

（1）组织数学竞赛活动，激发学生数学学习兴趣。

（2）开展数学趣味活动，丰富学生课余生活，提高学生数学应用能力。

（3）加强数学特长生的辅导工作，为学生个性化发展提供支持。

三、重点成果

1.教学成果显著

通过本学期的数学教学工作，学生的数学成绩普遍提高，特别是在问题解决能力和数学逻辑思维方面表现突出。在各级数学竞赛中，学生取得了优异成绩。

2.教师专业素养提升

通过参与专业培训、教学观摩和课题研究等活动，教师的教育教学能力和科研水平得到了显著提升。教师团队的整体素质得到了提高，为教学质量提供了有力保障。

3.课堂教学改革成效显著

通过实施以学生为中心的教学模式和小组合作学习，学生的参与度和课堂活跃度明显提高。多媒体教学设备的运用丰富了教学手段，提高了课堂教学效果。

四、遇到的问题及解决方案

1.课堂教学与学生实际脱节问题

解决方案：加强教学研究与交流，确保教学内容贴近学生生活实际，调整教学策略以满足学生需求。

2.部分学生学习动力不足问题

解决方案：通过组织丰富多样的数学活动，激发学生数学学习兴趣，加强学习成果的反馈与激励。

3.教师科研能力发展不均衡问题

解决方案：加大教师科研培训力度，鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研水平。

五、自我评估/反思

本学期数学研训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。如部分教师的教学理念更新不够及时，科研能力发展不均衡；部分学生的学习动力仍需进一步激发。未来，我们将继续加强教学研究与交流，提升教师的专业素养，丰富教学手段和形式，以更好地满足学生的需求。

六、未来计划

1.深入推进课堂教学改革，进一步优化教学模式和教学手段。

2.加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和科研能力。

3.加大数学活动的组织力度，激发学生数学学习兴趣，提高学生数学应用能力。

4.加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的数学学习和个性化发展。

七、结语

本学期数学研训工作取得了显著成效，但仍需继续努力。我们将秉承“以学生发展为中心”的教学理念，不断深化教学改革，优化教学环境，为学生的全面发展提供有力支持。

篇2

一、引言

本学期数学研训工作围绕提升小学数学教学质量、培养学生数学核心素养展开。通过一系列研训活动，不断提高教师的教育教学水平，优化数学课堂教学，激发学生学习数学的兴趣和积极性。本文旨在对本学期数学研训工作进行全面的总结，以期在未来的工作中更好地发挥优势，改进不足。

二、工作内容

1.教研活动的组织与开展

本学期，我们组织了多次数学教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。通过活动，教师们共同探讨教学中的问题，交流教学经验，提高了教师的教育教学水平。

2.课堂教学改革与实践

本学期，我们注重课堂教学改革与实践，引导学生主动参与、乐于探究，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。在课堂上，我们采用小组合作学习、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3.数学课程资源的开发与利用

为了丰富数学教学内容，我们积极开发与利用数学课程资源。通过制作课件、编写教案、搜集例题等方式，使数学教学更加生动、形象、有趣。

4.学生数学活动的组织与指导

本学期，我们组织了一系列学