基于模型的系统工程（MBSE）及MWORKS实践 -课程大纲.doc

《基于模型的系统工程（MBSE）及MWORKS实践》

课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：

课程名称：基于模型的系统工程（MBSE）及MWORKS实践

英文名称：Model-BasedSystemEngineeringandPracticewithMWORKS

理论课学时：32理论课学分：2其中：课堂学时：32

开课单位：计算学部

授课对象：软件工程专业、物联网工程、系统工程专业高年级本科生及研究生。

开课学期：3秋

先修课程：

二、课程目标

《基于模型的系统工程（MBSE）及MWORKS实践》是软件工程、物联网工程、系统工程专业的方向选修课程，目的是使学生理解并掌握基于模型的系统工程（MBSE）这一复杂系统数字化研发的基本方法和主流方法，了解并掌握MBSE的建模语言、建模工具和典型方法，掌握MWORKS.Sysbuilder软件的功能和使用，理解设计仿真一体化的MBSE方法论，掌握使命任务定义与需求分析、系统架构与可行性论证、运行方案仿真与综合评估方法，通过实验等环节培养学生对MBSE方法的理解和运用，为学生从事工业软件设计与研发、数字化系统研发等奠定坚实基础。课程具体目标如下：

理论课程目标T：

T1：理解基于模型的系统工程方法思想及过程。

T2：掌握使命任务定义与需求分析、系统架构与可行性论证、运行方案仿真与综合评估方法。

T3：掌握MWORKS.Sysbuilder软件的功能和使用。

素质目标A：

A1:具备良好的工程数字化思维，能将所学的MBSE方法、工具及设计仿真能力较好的融入到工程实践中，实现技术理论创新和工程实践落地的深度结合。

A2:具备良好的表达与沟通能力，能够用模型准确表达设计，并与用户、团队开展有效的沟通。

三、课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

毕业要求具体描述

课程目标

工程知识

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

T

使用现代工具

能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

T

沟通

能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

TA

四、课程教学内容

《基于模型的系统工程（MBSE）及MWORKS实践》课程内容

序号

教学内容

教学要求

学时

教学方式

对应课程目标

0

课程概述

理解本课程的目的、意义、课程安排、课程要求

0.5

课堂讲授

课程目标TA

1

一、引论

1.复杂系统发展趋势

2.系统工程与基于模型的系统工程

3.MBSE概念与内涵

4.MBSE典型应用场景

5.MBSE国内外实践情况

1.理解并掌握复杂系统的特点、研制挑战和研制模式及其发展趋势

2.理解系统工程的概念

3.理解基于模型的系统工程（MBSE）概念、内涵、特点

4.了解MBSE的典型应用场景，了解MBSE在国内外的典型实践情况

1.5

课堂讲授

课程目标T

2

二、MBSE语言、工具、方法论

1.MBSE建模语言概述

2.MBSE建模工具概述

3.MBSE典型方法概述

4.MBSE应用实践的关键问题

1.了解和初步掌握SysML、Modelica建模语言

2.理解MBSE建模工具的分类、作用

3.了解MBSE的典型方法

4.理解MBSE在应用实践中面临的主要问题和挑战

2

课堂讲授与研讨相结合

课程目标TA

3

三、MWorks.Sysbuilder系统设计建模功能

1.概述

2.创建工程

3.模型组织结构管理

4.模型导入导出

5.需求定义

6.系统功能分析

7.系统组成设计

8.设计验证

9.分析评估

10.权衡架构

11.链接Modelica模型

12.生成Modelica仿真模型

13.报告生成

1.理解并掌握Sysbuilder软件的总体设计

2.熟悉并掌握Sysbuilder软件的功能和使用；

4

课堂讲授与上机操作相结合

课程目标TA

4

四、设计仿真一体化的MBSE方法论

1.设计仿真一体化的MBSE技术架构

2.新一代MBSE技术特点

3.三阶段六过程的MBSE方法流程

4.系统多领域模型体系

5.设计仿真一体化MBSE平台工具

6.MBSE协同论证标准规范

1.理解并掌握MBSE的要素和技术体系框架。

2.理解MBSE的四个“统一”及其作用

3.理解并初步掌握三阶段六过程的MBSE方法、流程、任务

4.理解系统多领域模型体系

5.理解设计仿真一体化MBSE平台的工具构成、作用及协同关系

6.理解并掌握MBSE的标准规范分类及其作用

4

课