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高中生物理情感与态度的共同影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物理情感与态度的共同影响，分析二者在物理学习过程中的相互作用及其对学习效果的影响。通过调查分析，提出相应的教学策略，以期为提高高中生物理学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生物理；情感；态度；共同影响

一、引言

（一）1.研究背景

随着我国教育改革的深入推进，高中生物理教学越来越注重学生的综合素质培养。情感与态度是影响学生学习效果的重要因素，对物理学科的学习尤为关键。近年来，研究者们对高中生物理情感与态度的研究逐渐增多，但关于二者共同影响的研究尚不充分。本文试图探讨高中生物理情感与态度的共同影响，以期为进一步提高物理教学