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对话式教学在小学语文中的应用探讨教学研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨对话式教学在小学语文课堂中的具体应用。通过分析对话式教学的理论基础，结合实际教学案例，论述了对话式教学在提高学生语文素养、激发学生学习兴趣等方面的积极作用，旨在为小学语文教师提供有益的教学策略。

关键词：对话式教学；小学语文；教学策略；素养；兴趣

一、引言

（一）对话式教学的背景及意义

1.教育改革的需要：随着我国教育改革的深入推进，课堂教学越来越注重学生的主体地位，对话式教学作为一种新型的教学方式，能够更好地发挥学生的主观能动性，提高教学质量。

2.语文课程性质的要求：语文课程具有工具性和人文性，对话式

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