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必修1

第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位

第1天时间：一月一日

1.细胞学说的建过程：用显微镜观察细胞，并将其命名。

观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等。和

概括提出细胞学说，魏尔肖总结出：o(P3、P4)

2.细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的)：

⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由细胞和

____________所构成；(P2)

(2)细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共

同组成的整体生命起作用；(P2)

(3)新细胞是由分裂产生的。(P3)

3.细胞学说揭示了动物和植物的,从而阐明了生物界的o就像

原子论之于化学一样，细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义(P4)

4.通过分析细胞学说建的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？

⑴从入手

(2)离不开的支持

(3)观察与结合

(4)科学学说的建是一个不断的过程

5.细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使人们认识到生物的生长、

生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，生物学的研究随之由

器官、组织水平进入水平，并为后来进入水平打下基础。(P4)

6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如，从观察到植物

的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，

运用的就是归纳法。归纳法分为法和法。根

据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运

用了不完全归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，

才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。科学研究中经常运用

法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来

预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能.P（5“科学方法”）

7.事实上，动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础

的生长发育，以细胞内的传递和变化为基础的遗传与变异，等等，都说

明是生命活的基本单位，生命活离不开oP（5）

8.系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。一

个蛋白质分子填（“可以”或“不可以”）看成一个系统。P（5“相关信息”

拓展）

9.自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。

以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依

次是：一组织一器官一系统一一种群

一一o地球上最大的生命系统是，最基本的

生命系统是细胞。P（6）

10.植物如（冷箭竹）没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可

化做层次。心肌属于组织层次，心脏属于器官层次。P（6）

11.在一定的区域内，所有的大熊猫个体形成了一个种群，所有的冷箭竹也是一