人音版小学二年级下册音乐电子教案全册.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学二年级音乐教案

第周星期教师年月日

课时1课题春天来了《春之歌》第课时课型新课

1、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋

教学律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。

2、在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙

目的

伴合作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。

3、知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构；

教学

体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。

重点

教学

了解门德尔松以及主要作品。

难点

教具实综合音乐感教学

风琴、光盘、多媒体教学方法

验准备法

教学内容：乐曲《春之歌》

教学过程：

一、常规教学

1、随音乐律动。师生问号，清点人数。

2、复习歌曲。

3、节奏练习。

导入：（一）、感受春天变化

师：同学们，新的一学期开始了，寒假里你们过得愉快吗？

生：很愉快；

师：春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？

生：天气变暖和了；小草发芽了。。。。。。

师：嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。下面我们来看一看春天的变

化

欣赏图片集——春天的大自然（放多媒体软件）

二、欣赏无词歌《春之歌》

（一）了解门德尔松和无词歌

1．认识无词歌和它的音乐地位。

（二）初听《春之歌》

欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不

出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。

师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表

现怎样情景？

生：聆听乐曲，分小组讨论。

师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

生：感受到“春天”的情景

师：好，大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢？

生：《春之歌》《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》。。。。。。

师：很好，看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。

师：老师来告诉大家今天这首乐曲的名字是《春之声》，由德国作曲家门

德尔松作曲。

揭题、简单介绍乐曲创作背景及作者。

总体描述乐曲的情绪、速度、节奏等。

通过拍手、打击乐器演奏等形式听辨出乐曲的节拍：2/4

（三）再听（小提琴钢琴版）

分辨乐曲中的几种乐器。

师：我们再来听一遍。

播放乐曲师：同学们，你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗