《警犬六十六号》读后感 .docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

《警犬六十六号》读后感

1、《警犬六十六号》读后感

《66号警犬》是动物小说作家金曾豪的作品。它生动地描写了警犬拉拉许多有趣的经历，读起来真是引人入胜。

警犬是十分聪明的，而拉拉又是警犬中的佼佼者。在训导员大漫的调教下，它能听懂许多口令，比如“上车”、“下车”、“袭”、“静”，大漫发出各种口令，它都会执行。第一次看见电梯时，拉拉挺怕的，后来大漫在进电梯时说“上车”，拉拉知道了这实际上就是它经常乘的车，从此不害怕电梯了。狗的嗅觉是人类的四十倍，经过训练的警犬能分辨十万多种气味，拉拉有八分之一狼的血统，嗅觉更是了不得。一次次破案，追踪罪犯，拉拉立下了许许多多的功劳。

拉拉对主人十分忠诚。一次追击歹徒的过程中，临时主人小金被歹徒打得满脸是血，昏迷过去。拉拉在小金的耳边呼唤他，被后来到来的小陈误解为是拉拉伤害了小金，所以对拉拉开了两枪，打穿了耳朵和肚子，血流了一地。拉拉十分委屈，但他知道小陈是误解了它，所以拖着伤残的身体去找大漫了。

拉拉也是一条非常勇猛的警犬，在执行任务中负伤无数。直到年迈退役后，为了保护大雁，还与一条公狐进行了殊死搏斗，公狐发挥自己会游泳的特长，游到湖中间，拉拉不顾一切，跳入水中，咬住公狐的尾巴。

拉拉真是一条了不起的警犬。看了这本书，我想：人类和动物之间的差别并没有我们想象的那么大。正如沈石溪说的，人和动物的区别是微乎其微的，稍有不慎，人就可能变得像动物，甚至有些人连动物都不如。在生死关头，许多动物表现出的忠诚、勇敢，常常令我们人类惊讶，让我们自愧不如。

2、《第五十六号教室的奇迹》读后感

真的感谢书籍，感谢这个世界上有这样一个教室，可以让我们师者在前行的路上更加勇敢而充满智慧。

这是一个奇迹——一个来自美国教育的奇迹。音乐在静静地流淌，书页在一张张翻动，面前就是那位狂热的英雄教师和他的孩子们，仿佛我也置身于五十六号教室里了。

细细地品味，细细地体会，然后就是一次又一次地感动，一次又一次地惭愧。

艾斯奎斯给人的感受，首先不是教学的技巧，而是一种职业的激情，这也是新教育提倡的一种精神。艾斯奎斯无疑是个富有激情的老师，特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意都是艾斯奎斯教学热忱的体现。很早便成名的艾斯奎斯本来有很多机会离开教学一线，但他不愿离开学生。他服务的丛林小学处于一个充满贫穷与暴力的地区，56号教室里的孩子大多来自移民家庭，成长的环境并不好。但这些孩子经过艾斯奎斯的教育，在各个领域都取得了不凡的成就。在他看来尽管教书是件苦差事，但成果却是甜美的。

艾斯奎斯给全班学生定的座右铭是“好好表现，勤奋学习”，教室正面的墙上挂有“成功无捷径”标语。艾斯奎斯说，我希望孩子成为什么样的人，我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人，因此，我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。艾斯奎斯把自己的热情传染给了孩子们，可以说艾斯奎斯是上帝送给孩子们的礼物。

艾斯奎斯的教育生涯也并非一帆风顺。艾斯奎斯一直精心构想着如何做一个好老师，但“三剑客”还是伤害了他的感情。由此可见，任何时候，教育都是一项艰苦的工作。的确需要经历一段时间，才能开发出自己的智慧，成为一流的教师。一个好老师需要相当的聪明才智，还必须得扮演好社会工和心理学家的角色。一个对学生充满期待的老师，才能教育好一个班级。任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。学会使用更优雅、更成熟、更能达成目的的方式去解决问题，以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。

这点，促使我重新审视自己，剖析自我。仔细回想一下，真的是当局者迷，我一直认为自己是一个有责任心的好老师。但有很多次，教育方式有所偏颇，其实我应该再多点耐心。尤其是班级里家庭环境复杂的孩子，让人难以琢磨，行为散漫过于懒惰，出现了学习问题，并使我陷入了艰难的境遇。令人沮丧的失败也随之而来，这是一种可怕的经历。好心做了傻事，这的确令人很尴尬、很难过，有些甚至是刻骨铭心的痛苦。

成功是没有捷径的，必须要努力才行。虽然曾经有过成功、有过失误，但我依然热爱自己的职业。《第56号教室的奇迹》是我自我发现之旅的开始，从艾斯奎斯身上值得学习的地方还有很多很多。如何找到平衡真正以孩子的观点来看待问题，汲取教训学会跟孩子沟通，让自己成为一个既有智慧又很成功的教师。

新的学年又是一个新的开始，现在，我有了一个自我激励的口号：成功无捷径！

具体工作方法如下。

1、以信任取代恐惧。

艾伦的话：“我去年问一个老师问题，结果她火冒三丈地对我说：‘我不是已经讲过了？你根本没在听！’可是我