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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

体音美集体备课记录（一）

课题(备课内容)音乐调查问卷备课日期2011.2.23

参加教师

主持人活动地点三楼办公室

备课记录：

1．你会乐器吗？A会B不会

如果会，会何种乐器_______________,业余考级______级

2．你有声乐特长吗？A有B没有

3．你有舞蹈特长吗？A有B没有

4．你会识简谱吗？A会B有点会C不会

5．你会识五线谱吗？A会B有点会C不会

6．你喜欢音乐的程度A很喜欢B一般C不喜欢

7．喜欢何种音乐？A艺术音乐B流行音乐

9．你希望初中音乐课主要内容：A唱歌B欣赏C乐器D理

论E舞蹈

10.你对初中音乐课的建议：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

体音美集体备课记录（二）

如何在欣赏课上合理利用

课题(备课内容)备课日期2011.3.2

情景法

参加教师

主持人活动地点三楼办公室

备课记录：

1.组员钻研教材《一二三四歌》

2.组员讨论本次音乐欣赏教学的重难点。

3.吴庆艳老师针对教学重难点提出教学建议：

（1）根据教学目标，寻找正确的情境兴奋点

（2）根据学生特点，合理设置情境活动

（3）鼓励为主，强化情境效果

4.组员做补充发言

5.组员就本次习作教学达成共识

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

体音美集体备课记录（三）

课题(备课内容)原地高低运球水平三备课日期2011.3.9

参加教师

主持人活动地点三楼办公室

备课记录：

一、全组组员钻研教材进一步进行学情分析。

二、全组讨论制定教学目标、教学流程。

三、老师针对教学重难点提出教学建议：

重点：如何掌握高级运球运球相互转换时的重心控制。

难点：高低运球时手臂动作。

四、组员做补充发言。

五、组员对本课教学达成共识。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

体音美集体备课记录（四）