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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

中国石拱桥教案及反思

《中国石拱桥》是一篇非常经典的介绍事物的说明文，侧重点是

强调说明事物要抓住特征，掌握最主要的举例说明的方法，下面是店

铺为你带来《中国石拱桥》教案及反思，欢迎阅读。

《中国石拱桥》教案

教学目的

一、在复习上单元“知识课文”《描写和说明》的基础上，进一

步明确描写和说明的区别，以及说明文的描写主要是起具体地说明事

物的作用;

二、初步懂得并学习抓住事物特点，举出代表性例子，按照一定

顺序说明事物;

三、了解中国石拱桥的悠久历史、杰出成就和解放后的新创造、

新发展，培养热爱祖国、热爱劳动人民、热爱社会主义的精神和勇于

创造的科学精神;

四、除课文常规字词教学外，利用学过的“字法”知识分辨本课

“思考和练习”四中举出的十组形近字(我们实验班学生在初中一年级

时已学完我们自编的《字法教程》)。

附：本处所说的“思考和练习”四是修订以前的课本的练习题，

原题如下：

先给下边这些字注音，再说说每组里的两个字在形体上和意义上

有什么差别。

拱烘赏尝堤提崇祟损捐陡徒载裁砌彻谐楷端瑞

课时安排

根据学生水平，可用二至三课时。一般地说，“预习见疑”可占

用半课时;“质询研讨”可占用一课时;“巩固深化”可占用半课时。

(“预习见疑”和“巩固深化”可占用部分课外时间。)但由于学生水平

差异较大，所以教学内容可以有所增减，课时安排也应酌情加以改变。

教学内容和步骤

(一)主体部分──课堂教学：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

一、预习见疑

1.复习上单元“知识短文”《描写和说明》，并用四句话，说出

这篇“知识短文”的最主要的意思;然后利用学得的知识分析下面两段

文字在写法上的异同：

①究其实这还不是最深的春色。且请看那一树，齐着华庭寺的廊

檐一般高，油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，

每朵花都像一团烧得正旺的火焰。这就是有名的茶花。不见茶花，你

是不容易懂得“春深似海”的妙处的。(节选自《茶花赋》)

②茶花是我国传统的名贵花木之一。它的枝叶四季常绿，花形大，

色彩鲜艳。茶花的品种较多，全世界有一百多种。它的开花期比一般

花卉为长。由于茶花是在天寒地冻时绽蕾吐艳的，所以它与耐寒的

“迎春”“梅花”“水仙”一起，被称为“花中四友”。每当辞旧迎

新的日子，它植株矫健，枝叶繁茂，花团锦簇，鲜艳夺目，给人们带

来无限的生机和盎然的春意，因而千百年来一直受到人们的喜爱。(节

选自贺永清的《茶花》，可抄在一张大纸上向学生揭示。)

〔这一题，是为了使学生进一步弄清什么是描写、什么是说明以

及描写在记叙文和说明文中的不同目的和作用，为学习本单元和下单

元的说明文，打好基础。是由“温故”向“知新”过渡。〕

2.不看本课课文(已经看过的，思想上尽量摆脱本课课文的影响)，

而以“中国石拱桥”为题独立地打一篇说明文的“腹稿”，主要是

“搭架子”，就是考虑好这篇说明文的组织结构。可以写出简略的或

较详的提纲，也可以不写。打腹稿时，应认真思考并慎重选择：

①怎样开头?

甲、开门见山，第一句话就说到中国的石拱桥;