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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

传染病护理学教学大纲(jiàoxuédàɡānɡ)

一、课程的性质(xìngzhì)和地位

传染病学是研究传染病和寄生虫病在人体内外环境中发生、发展、传播和防治规律的科学，

其重点在于研究这些疾病的发病机制、临床表现、诊断和治疗(zhìliáo)方法。在培养学生过程中

起到积极预防传染病、治疗传染病、以达到有效的控制传染病、消灭传染病和寄生虫病的目的。

传染病学与流行病学有着十分密切的联系，传染病学是以个体为主要研究对象，流行病学则

是以群体为主要研究对象。学好传染病学，对控制传染病发生(fāshēng)、发展起到指导作用。

系统(xìtǒng)学习传染病学的目的在于理解和掌握传染病的病原学、流行病学、发病机制、

病理解剖、临床表现、诊断、治疗、预防和护理。为预防传染病和寄生虫病打下了良好的基础。

二、教学环节和教学方法

传染病学的教学环节包括课堂讲授，课间见习，考试等。其中课堂讲授是通过教师对指定教

材部分章节的讲解，挂图等启发式教学方法。课间见习，由授课教师把班级分成若干小组，分批

进入传染医院或附属医院传染科，通过直接接触病人，达到理论与实践的完整结合。考试是检验

教学效果的有效手段。是指学期末本学科的结业考试，是对学生的学完传染病护理学的总体测

试。

三、课程总学时

根据学院教务处下发的教学计划，传染病护理学总学时为42学时，其中理论课授课32学

时，课间见习10学时。

四、教学内容及要求

第一章总论

第一节感染与免疫

掌握感染的概念。掌握感染过程的表现形式。了解传染过程中病原体致病作用。

第二节传染病流行的条件及影响因素

掌握传染病流行的条件。熟悉影响流行过程的因素。

第三节传染病的特征

掌握传染病的基本特征。熟悉传染病的临床特征。

第四节传染病的诊断与治疗原则

熟悉传染病的诊断原则，熟悉传染病的治疗原则。

第五节传染病的预防

掌握传染病的预措施。

第六节传染病的护理

掌握传染病的消毒、隔离，掌握传染病常见症状及其护理程序，熟悉传染病的工作特点。

本章思考题

1、传染病流行条件。

2、传染病基本特征。

3、传染病的预防措施。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

4、发热病人的护理措施。

第二章病毒感染性疾病病人(bngrìén)的护理

第一节病毒性肝炎(ɡānyán)

掌握病毒性肝炎的概念、病原学、流行病学、临床表现、乙型肝炎病毒的血清学标志、病毒

性肝炎的护理及预防。熟悉实验室检查(jiǎnchá)、诊断、治疗、并发症。了解发病机理及病理变

化。

第二节流行性乙型脑炎(nǎoyán)

掌握乙脑(yǐnǎo)的概念、流行病学、临床表现、护理。熟悉乙脑的预防、实验室检查、诊

断及治疗。了解发病机理及病理变化、健康教育。