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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

《包装设计》课程教案

第一章、包装设计的概念

教学目的:通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。

教学方法:讲课与作品图例赏析结合,现场实物讲解。

主要教学内容:

第一节包装的发展概述

1.1包装的定义

1.2中国包装设计发展历史

第二节设计师的地位和作用。

第三节现代包装设计的特征和功能

优秀作品赏析、点评（图片演示）

教学重点:重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能:保护性功能、便利性功能、销售性功能的理

解。要求学生牢记、掌握。

教学难点:学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判,以及对现代包装设计的作用和功能的

理解和把握。

教学手段:多媒体ppt演示,小组讨论及交流评析,现场实物讲解。

作业布置:市场调查并收集同行业不同品牌包装并进行分析

主要参考资料:

1、李春晓.商业包装设计[M].上海:上海人民美术出版社,2007

2、朱国勤,吴飞飞.商业包装设计[M].上海人民美术出版社,2002

第二章包装设计的方法与定位（定位理论与方法）

教学目的：通过理论和案例教学,使学生掌握包装设计方法与设计定位。

教学方法：讲课与作品图例赏析结合,现场实物讲解。

主要教学内容：

第一节包装设计方法及设计流程

第二节包装设计定位

教学重点：掌握市场调查和设计方法与定位

教学难点：市场调查的进行十分困难,特别是部分较为高档商品很难取样。

教学手段：多媒体ppt演示,小组讨论及交流评析,现场实物讲解。

作业布置：确定设计意向并为其做相关市场调查和设计定位。

主要参考资料：

1、李春晓．商业包装设计[M]．上海：上海人民美术出版社,2007

2、朱国勤,吴飞飞．商业包装设计[M]．上海人民美术出版社,2002

3、林振扬．包装设计[M]．南宁：广西美术出版社,1992

第三章、包装材料与容器

教学目的：通过讲解和实地观察,让学生了解包装设计中常用材料和容器,并能够在包装设计中合理选用

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

材料和容器以获得不同的效果。

教学方法：（1）课堂讲解一般材料及工艺（PPT+图片演示）

（2）实验室+材料样品库实习、动手体会不同和材料

主要教学内容：

第一节包装材料设计

第二节包装容器设计

第三节包装造型设计

第四节包装结构设计

教学重点：一般性包装材料的纸张的规格；种类；特点；成型工艺和一般容器的特点。

教学难点：掌握各类包装材料及容器的造型特点及特性。

教学手段：多媒体ppt演示,现场实物讲解。

作业布置：动手制作纸盒设计

主要参考资料：

1、钟锦荣．平面设计手册[M]．广州：岭南美术出版社,1992

2、朱国勤,吴飞飞．商业包装设计[M]．上海人民美术出版社,2002

第四章包装视觉传达设计

教学目的：通过理论和案例教学,使学生将视觉的审美性融汇到包装中,使商品通过包装更加完美地展示

出来。

教学方法：讲课与作品图例赏析结合,学生作业指导。

主要教学内容：

第一节包装与图形

第