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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
《亲爱的汉修先生》读书笔记(精选10篇)
《亲爱的汉修先生》读书笔记篇1
这学期，我读了一本很有趣书，名叫《亲爱的汉修先生》，它的目录上，除
了“给亲爱的汉修先生”就是“鲍雷伊的日记”，第一次看到这样的目录，我觉
得很好笑，急于想知道作者为什么这样分，于是就迫不及待地打开书本，寻找答
案……
原来，这本书主要写的就是小学生鲍雷伊读了一本课外读物——《狗儿快乐
秘诀》，就是汉修先生写的。鲍雷伊非常喜欢，便写信和书的作者——汉修先生
联系。汉修先生回信的时候推荐他天天写日记，并给他提出了10个问题，要他
进行回答，想成为大作家但又缺少持久性的鲍雷伊在妈妈的逼迫下勉强答应了，
虽然他不想回答，但最后还是分几天答完了。后来，妈妈带着鲍雷伊到另一个镇
去读六年级，在那里发生了许多有趣的事情，比如：鲍雷伊饭盒里的东西总被人
偷，于是在自己的饭盒上安了一个警铃，可他自己打开的时候居然也响了。读到
这儿我情不自禁地笑了。鲍雷伊为了保住自己的盒饭，又想了许多的招数：他还
把饭盒换成黑的，还换成纸袋，上面封满了胶带，结果自己打不开……通过和汉
修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原
因，体会到了父母对他的关爱，还练成了一手好文笔。
读着读着，我也从鲍雷伊的身上看到了自己的影子。我也和鲍雷伊一样，希
望当上小作家，虽然我没和哪个作家联系，但我平时爱好阅读，不断积累;平时
的作文课课上，我总是聚精会神地倾听，在自己的作文中积极尝试老师教给的方
法，努力把学到的好词佳句用上。我也和鲍雷伊一样，有时会懈怠，需要老师家
长在后面“挥鞭”督促，在这学习、积累、练习的过程中，我的写作水平也不断
提升，在学校的作文比赛中，我一举获得了一等奖呢!
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
书中，鲍雷伊在战胜自己的惰性、战胜挫折中，更坚定了他成为作家的梦想;
生活中，我也懂得了持之以恒、坚持不懈，就一定会成功的道理!好书，伴我成
长;好书，给我力量!
《亲爱的汉修先生》读书笔记篇2
《亲爱的汉修先生》这本书我是2015年夏天买给儿子暑假里看的，那时候
儿子小学二年级刚毕业，我怕他看不懂(因为这本书是小学三至六年级推荐丛
书)，所以书一买回来我就先看了一遍。虽然到现在已经大半年过去了，但是印
象依然很深刻。
小说以主人公鲍雷伊给作家汉修的书信开头，并以书信与日记穿插的形式，
细致入微地描绘了主人公最初为了完成作业很不情愿地给作家汉修写信，后来又
向作家请教写作技巧，并回答作家给他提的几个问题。从此一发不可收拾地喜欢
上了写信，还向作家吐露自己烦恼。
阅读之初呈现在我眼前的是一个普普通通的小男孩，只有几句话的书信、夹
杂着错别字，到后来虽然写得长一些，但仍然是大白话居多，再后来文笔越来越
流畅。
当主人公将自己身边发生的事情无论是以日记还是以书信的形式呈现出来
的时候，我感觉鲍雷伊就在我的眼前，他甚至带动了我的情绪。记得当鲍雷伊因
为父母离异而忧伤时，我的眼眶也曾有泪珠在打转，而当鲍雷伊试图从父母的角
度理解他们时我随之又感到非常释然。……
《亲爱的汉修先生》不愧是一部国际大奖小说，作为一名曾经的文学爱好者，
我不得不佩服作者的写作技巧。作为一部儿童读本，它贴近儿童心理，以一个普
通小学生视角展现儿童成长中的烦恼与喜悦;同时启发和引导学生不要怕写作，
写作其实就是一种交谈，也是一种很好的自我倾诉的方式。作为一名家长阅读这
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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