《第5课 推动高质量发展》作业设计方案-中职思想政治高教版2023中国特色社会主义918.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

《推动高质量发展》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应理解高质量发展的内涵，掌握推动高

质量发展的相关理论，同时能将理论知识与实际生活、职业发展

相结合，培养他们的实践能力和社会责任感。

二、作业内容

1.理论探讨：学生需搜集并阅读关于高质量发展的相关理论

文章，了解高质量发展在当今社会的重要性及其内涵。

2.案例分析：学生需搜集至少三个不同行业的高质量发展案

例，分析这些案例的成功因素，并总结高质量发展的共性特征。

3.实践任务：学生需结合自身专业或未来职业规划，提出推

动高质量发展的具体措施或建议，并撰写一份报告。

三、作业要求

1.报告应主题明确，内容翔实，不少于300字；

2.报告中应包括案例分析结论和具体发展措施或建议；

3.作业应按时提交，形式不限，可以是文字、图片、视频等；

4.鼓励学生在作业中积极思考，提出创新性观点。

四、作业评价

1.评价标准：评价学生作业的优劣应综合考虑其理论理解深

度、案例分析准确度以及实践任务的创新性；

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2.评价方式：教师将对学生的作业进行批改，给出分数或评

语，优秀作业将在课堂上展示；

3.反馈机制：对于作业中存在的问题，教师将及时与学生沟

通，提供指导和建议。

五、作业反馈

在完成作业后，学生将获得来自教师的反馈，包括对作业的

评价以及改进建议。学生应根据反馈对作业进行修改和完善。此

外，学生还可以根据作业中遇到的问题和困难，向教师提出疑问

或寻求帮助。教师将积极回应学生的问题，并提供必要的指导。

通过这种方式，学生可以更好地理解高质量发展的内涵，并将其

应用于实际生活和职业发展。

总的来说，本次作业设计的目的是帮助学生深入理解高质量

发展的内涵，掌握推动高质量发展的相关理论，同时培养他们的

实践能力和社会责任感。通过完成作业和接受反馈的过程，学生

将能够提高自己的综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.巩固和理解高质量发展理论，了解高质量发展的意义和内

涵。

2.将所学理论知识应用到实践中，分析实际问题，提高分析

和解决问题的能力。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.培养团队协作和沟通能力，增强集体荣誉感。

二、作业内容：

1.小组讨论：请学生们以小组为单位，选择一个与高质量发

展相关的实际问题进行深入讨论。问题可以是行业发展趋势、企

业转型升级、资源利用效率提升等。要求每个小组提交一份讨论

报告，报告中需要阐述问题的背景、分析问题和解决方案。

2.实践项目：以学校所在的社区或企业为对象，开展一项关

于高质量发展的实践项目。项目内容可以是改善社区环境、提高

企业生产效率、优化供应链管理等。要求学生们进行市场调研、

制定方案、实施计划并提交一份项目报告。

3.撰写案例分析：选取一个成功的高质量发展案例，学生们

需要分析其成功的原因、存在的问题以及改进的建议。案例可以

是某个行业的领军企业、某个地区的经济发展模式等。

三、作业要求：

1.作业应以小组为单位完成，每组不超过5人。