第1节 第1课时 硫 二氧化硫（同步课件）-2024-2025学年高一化学同步精品课堂（人教版2019必修第二册）.pptx

第一节硫及其化合物课时1硫二氧化硫人教版2019必修第二册第五章化工生产中的重要非金属元素

素养目标宏观辨识与微观探析：能从宏观上认识硫及其化合物的性质和用途，从SO2的性质的多样性形成“结构决定性质，性质决定用途”的观念;从宏观和微观相结合的角度分析和解决问题。证据推理与模型认知：通过实验现象（如二氧化硫溶于水后溶液的酸碱度、二氧化硫使品红溶液褪色等）作为证据，推理二氧化硫的化学性质。科学探究与创新意识：从问题和假设出发，探究SO2的性质，在探究中学会合作。

教学目标本节重点1.硫的化学性质。2.二氧化硫的物理性质和化学性质，包括与水的反应、可逆反应、漂白性、氧化反应等。3.理解可逆反应的概念。本节难点1.二氧化硫与水反应的可逆性以及漂白作用的原理。2.二氧化硫在不同条件下的化学性质变化及相关反应的机理。1.分析硫的原子结构，推测硫元素可能的化学性质并证实；2.实验研究二氧化硫的物理性质和化学性质，能说出二氧化硫的主要用途；3.通过二氧化硫与水、氧气反应的学习，初步建立可逆反应的概念。

新课导入请你说说！你所知道的关于硫和含硫的物质！硫及其化合物

硫的存在和性质壹二氧化硫的性质贰知识导航

课堂思考你知道吗？中国古代四大发明之“黑火药”的成分和反应原理吗？我国古代的四大发明之一，其配方为“一硫二硝三木炭”，其中“硫”俗称硫黄，“硝”是火硝(KNO3)S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑硫元素的存在和硫的性质如何呢？

01硫的存在和性质

课堂探究一、硫的存在和性质重点理解对比学习1.硫元素在自然界中的存在形式硫是一种生命元素，组成某些蛋白质时离不开它，这也正是煤、石油、天然气等化石燃料中经常含硫的原因。⑴游离态的硫——存在于火山喷口或地壳的岩层

课堂探究一、硫的存在和性质重点理解对比学习1.硫元素在自然界中的存在形式⑵化合态的硫——主要以硫化物和硫酸盐的形式存在硫铁矿FeS2黄铜矿CuFeS2石膏CaSO4·2H2O芒硝Na2SO4·10H2O①硫化物形式黄铁矿：FeS2；黄铜矿：CuFeS2。②硫酸盐形式芒硝：Na2SO4·10H2O石膏：CaSO4·2H2O。③存在于某些蛋白质中。在岩层深处和海底的无氧环境下，硫元素通常以硫化物的形式存在；地表附近，由于受氧气和水的长期作用，硫化物会转化为硫酸盐。

课堂探究一、硫的存在和性质重点理解对比学习2.硫单质的物理性质俗称颜色状态硬度溶解性水酒精CS2硫黄黄色晶体质脆，易研成粉末难溶微溶易溶熔点沸点113°C445°C持续加热

课堂思考请你思考！

碳单质有同素异形体，硫单质有同素异形体吗?硫单质有多种同素异形体，有正交硫、单斜硫、弹性硫、S8S6S4S2等多种单质，为硫的同素异形体若试管内壁附着有单质硫，如何洗涤除去?可用二硫化碳作为洗涤剂清洗附着在试管壁上的硫(从物理性质的角度)从化学性质的角度如何呢？

课堂思考请你思考！

画出硫的原子结构示意图，并回答以下问题：（1）硫在元素周期表中的位置如何？（2）硫的常见化合价有哪些？根据硫在周期表中的位置推测硫的化学性质？第三周期、第ⅥA族

课堂探究重点理解一、硫的存在和性质对比学习3.硫的原子结构位置第三周期、第VIA族化合价硫原子最外层有6个电子，在化学反应中易得2个电子，形成－2价硫的化合物硫原子比氧原子多一个电子层，得电子能力相对较弱，含硫化合物中，硫常为+4价或+6价非金属性：Cl＞S、O＞S氧化性：Cl2＞S、O2＞S

课堂思考请你思考！硫元素在生活和化工生产中都扮演着重要角色。你知道打碎了水银温度计之后怎么办吗？打碎了水银温度计之后，不要立马就用手去捡，水银打破之后应该首先带一个手套，手套带好了之后把碎片捡起来放入袋子里面，收集好散落的水银，不要用扫把去扫，或者是用拖把去拖，因为这样有可能会让水银变成一些散落的小水银，如果家里有胶带的话，可以用胶带去粘。如果家里面有硫磺粉的话，在水银上面撒上一点儿硫磺粉也是可以的。

课堂探究一、硫的存在和性质重点理解探究学习4.硫的化学性质⑴从化合价、得失电子的角度分析硫单质的化学性质S+16286S2-+16288+2e--6e-S+4+6S-4e-表现还原性表现氧化性既有氧化性又有还原性还原剂既可做氧化剂又可做还原剂氧化剂

课堂探究一、硫的存在和性质重点理解探究学习4.硫的化学性质⑵从化合价、得失电子的角度认识硫单质的化学性质S+H2H2S△无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体0-2氧化性S+O2SO2点燃空气：淡蓝色氧气：蓝紫色0+4还原性硫单质既有氧化性又有还原性。

课堂探