中小学2025年中考生物专题复习-专题二 绿色植物的结构及三大生理活动课件(共21张PPT)教育教学.pptxVIP

专题二绿色植物的结构及三大生理活动第二部分福建中考专题过关2025年中考生物专题复习

真实情境过专题1.[2024陕西中考改编]小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。右图是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。

【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息：信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考：

（1）小秦拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的____（填序号）相似。③[解析]图中①和④是子叶，②和⑤是胚，③是胚乳。由信息一可知，小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。因此，小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的③胚乳相似。

（2）信息二暗含的小麦种子萌发需要的环境条件是____________。据此，小秦在播种前查看了墒情。一定的水分[解析]种子萌发必须具备的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气。信息二中，“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”，“泥窝窝”说明土壤中含有大量水分；“播种小麦时要看看土壤墒情”，“土壤墒情”是指作物耕层土壤中含水量多寡的情况。因此，信息二暗含的小麦种子萌发需要的环境条件是一定的水分。

（3）小秦查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是______。一段时间后，小秦观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的________发育成小麦种子中的胚。光照受精卵[解析]小秦查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。阴影下缺少光照，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动是光合作用，光合作用所需条件是光照。一朵花完成传粉和受精后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚。

（4）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对小麦生活的意义是______________________________________________________________。固定植物（或增强植物的吸水能力、增强植物吸收无机盐的能力等）[解析]发达的根系有助于固定植物。并且，植物主要通过根吸收水和无机盐，发达的根系有助于增强植物的吸水能力、增强植物吸收无机盐的能力。

【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动：（5）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，小秦提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关实验数据如下表：“秸秆还田配合施用化肥对小麦亩产量的影响”实验数据表组别秸秆还田情况亩产量（千克）1组全部还田90348.42组全部还田80383.23组全部还田70274.34组不还田100274.1?

①据表中数据，亩产量最高的是___组。全部还田情况下，只考虑化肥成本，每亩小麦投入成本最高的是___组。21?

②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量______（填“增加”“减少”或“不变”）；秸秆还田配合施用化肥____（填“能”或“不能”）减少化肥用量。增加能[解析]由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥的1、2、3组亩产量均高于仅施用化肥的4组，说明秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量增加；秸秆还田配合施用化肥的1、2、3组施用化肥量均少于仅施用化肥的4组，说明秸秆还田配合施用化肥能减少化肥用量。

（6）请列举一条生产生活中利用秸秆的具体做法：___________________________________________________________________________________________________________。制作生活用品或工艺品、制成农业养殖饲料、制成建筑和装修材料、通过发酵产生乙醇等清洁能源等（写出一条即可）[解析]生产生活中利用秸秆的具体做法有：制作生活用品或工艺品、制成农业养殖饲料、制成建筑和装修材料、通过发酵产生乙醇等清洁能源等。

2.某校生物兴趣小组同学跟随老师来到某桃园，对“白凤桃”进行观察学习。

（1）步入桃园，同学们首先观察到栽植密度科学合理，光照充足，图甲中C所示生理过程旺盛，它对维持生物圈中的___