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高中生数学自信心培养的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学自信心培养的教学策略。通过分析数学自信心的内涵及其在高中数学教学中的重要性，提出了针对性的教学策略，为提高高中生数学自信心提供参考。

关键词：高中生；数学自信心；教学策略；培养

一、概念阐述

（一）1.数学自信心的内涵

数学自信心是指个体在数学学习过程中，对自己数学能力的认可和信任。具体表现为：在学习数学时，能够积极主动地面对困难，勇于尝试，不怕失败；在解决问题时，能够独立思考，充分发挥自己的潜能。数学自信心对于高中生来说，是他们学习数学、提高数学成绩的重要心理基础。

2.数学自信心的重要性

（1）提高学习兴趣：数学自信心