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高中生数学学习策略培训的实践与效果教学研究论文
摘要：本文以高中生数学学习策略培训为研究对象，通过实践探索和效果分析，旨在探讨培训策略对学生数学学习的影响。文章从背景分析入手，阐述了当前高中生数学学习策略培训的必要性，以及培训策略对学生数学学习的重要意义。
关键词：高中生；数学学习策略；培训；实践；效果
一、背景分析
（一）高中生数学学习策略培训的必要性
1.当前教育形势下，高中生数学学习压力较大，竞争激烈。在高考指挥棒的引导下，学生需要掌握大量的数学知识和解题技巧，以提高自己的竞争力。然而，许多学生在数学学习过程中缺乏有效的学习策略，导致学习效果不佳，压力越来越大。
2.高中生数学学习策
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