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小学英语阅读理解能力提升的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语阅读理解能力提升的实践策略，分析当前小学英语阅读理解教学中存在的问题，并结合实际教学案例，提出相应的解决措施。本文从两个角度展开论述，分别是教师教学策略的优化和学生自主学习能力的培养。

关键词：小学英语，阅读理解，教学策略，自主学习

一、引言

（一）当前小学英语阅读理解教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏针对性

在小学英语阅读理解教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，如逐句翻译、解释单词等，忽视了学生的主体地位和个性化需求。这种单一的教学方法难以激发学生的学习兴趣，导致阅读理解能力提升缓慢。

（1）教师过于注重语法知识的

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