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新师德师风学习总结范文7篇

篇1

自从我校开展了新师德师风的学习活动以来，我通过学习，进一步明确了师德师风的重要性，对于提高教师素质，加强师德师风建设，办人民满意教育具有极其重要的意义。

一、思想认识

在开展师德师风的学习活动中，我认真学习国家教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》，明确为人民教育事业奋斗终身是自己应尽的历史使命。通过学习，我深刻地认识到，作为教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学上要实，做人要诚，对学生要实，对事业要忠的原则，坚持一切为了学生，为了学生的一切，将这“四实”贯穿于整个教学过程之中。

二、学习表现

1.敬业爱岗。只有爱岗敬业，才会积极致力于教育事业的改革和发展，才会自觉地以这种高标准来要求自己。本学期我能够自觉地遵守学校的各项规章制度和工作纪律，不迟到、不早退、有事主动请假。

2.教书育人。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从严要求自己。通过开展“三爱”教育活动，让孩子们去感受大爱无声和润物细无声的恩情。

3.团结协作。在工作中时刻牢记自己是一名教育工作者，积极参加各项集体活动，做好各项工作，积极协调与同志之间的关系，同事之间关系和谐。

4.严于律己。在工作上我严格要求自己，全方面要求自己，克己奉公。为人师表是教师的本份，树立良好的教师形象尤为重要。在平常工作中我从小事做起，发挥模范带头作用。

5.廉洁从教。廉洁从教是永葆教师人格魅力和对教育事业负责的必要条件。通过学习《教师人格魅力的构建》等文章后，使我认识到廉洁从教就是要遵纪守法、公平、公正、无偿地为学生和家长提供教育服务，不接受家长礼金、礼品和有价证券等财物，更不能利用职责之便谋取私利或索要财物等一切形式的腐败行为。

三、存在不足

1.工作中遇到各种困难不能冷静和恰当地处理问题；

2.缺乏大胆管理的主动性；

3.对于学习不能持之以恒；

4.缺乏进取精神。

四、改进方向

1.加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，要通过自学等手段加强自己理论水平。二是在业务，在专业知识、教育科研能力和管理理论方面进行加强学习。积极探索教育教学规律，充分运用学校有限的物资去优化课堂教学。三是要勇于改革，大胆实践、探索创新路子。发挥骨干教师的作用，并利用自身的资源优势搞好教研活动，带动片区的教育教学发展。四是踏实苦干是人生的态度方法。充实自己是为了更好的服务教学、服务社会、服务他人。

2.认真履行副班主任的职责，协助班主任搞好班级管理；做到关心学生，爱护学生。细心聆听家长的建议；努力改进教学方法，向课堂要质量；做到时时反思自己的教学行为、教学方法等。努力使自己成为一名优秀的人民教师。

总之，在师德的学习中，“德”字当头，“德高为范”是我学习的重点，“爱岗敬业、以德立教”是我不懈追求的信念和行动。我将不断加强师德修养，完善自我，升华自我。在今后的教育教学工作中做到以下几点：

1.加强学习、依法执教。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强法律意识。

2.爱岗敬业、爱校如家。在学校领导和教研组长带领下，真正做到兢兢业业、勤勤恳恳，努力提高教学水平，注重学生的个性发展。积极参加校内外活动，做好各项工作并努力做好本职工作。“学高为师”要培养学生树立远大理想、培养高尚的情操、塑造良好的个性品质作为教学工作的重点任务。把爱洒向学生的心田尤其是学习困难的学生以保证教学任务的顺利完成以做到教书育人相结合收到良好的效果。树立“爱校如家”的主人翁思想为学校发展贡献自己的力量。树立大局观念、长远观念和集体观念做好学校交给的各项工作和任务圆满完成学校各项活动如：运动会开幕式文艺活动主题班会等各项任务圆满完成班主任交给的任务工作等做到全心全意为人民服务的崇高思想。

3.热爱学生、保护学生权益和学生心理健康是学生未来发展的基石；尊重学生人格是促进学生个性发展的基础保证；因材施教是对学生进行全面素质教育的有效途径和方法之一；平等公正对待学生是学生健康成长的必要条件；坦诚交流是形成师生之间相互理解的主要方式之一；全面客观

篇2

一、引言

本学期，我们全体教职工积极参与了新师德师风的学习活动。本次学习旨在提高教师的职业道德素养，增强教育教学责任感，促进教育教学质量的提升。通过一系列的学习、研讨和实践，我们收获颇丰。

二、学习内容

1.师德师风理论学习：学习了关于师德师风的基本理论、内涵及其在教育教学中的重要性。通过案例分析和专题讲座，深入理解了新时代教师的职业使命和责任担当。

2.教育教学能力提升：参加了教