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- 2025-01-01 发布于河南
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
七年级上册教材分析
一、教材的地位和作用〔李丹2014041112〕
(一)、课标分析
1从的
《课程标准》基本理念上来看,本教材明确了思想品德
课程的任务就是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟
人生,逐步形成自己的是非、善恶和美丑观念,过积极健康的生活,做负
责人的公民.初一学生正处于身心发展的重要时期,自我意识和独立性
的培养十分重要.当他们进入新环境,体验着各种新鲜事物的同时也会
有许多的新问题、新困惑在陪伴着他们,本教材就学生的这些基本问
题给予指导,让他们明白生命的可贵,青春的短暂和美好,学会认识自
己、悦纳自己、提高自己,丰富自己陶冶情操,保护自己,方可称得上是
过积极健康的生活.
〔2〕从《课程标准》的内容上来看,本教材主要就是以第一个模
块——成长中的我,为主线而编写的.从此模
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