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创新性评价方式在化学教学中的探索论文

摘要：本文以创新性评价方式在化学教学中的实践与探索为研究主题，分析了传统评价方式在化学教学中的局限性，提出了两种创新性评价方式，并探讨了其在化学教学中的实际应用效果，旨在为化学教学评价改革提供参考。

关键词：创新性评价；化学教学；评价改革；教学效果

一、引言

（一）传统化学教学评价方式的局限性

1.传统评价方式过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质评价。在传统的化学教学评价中，考试成绩往往成为衡量学生能力和教学效果的重要指标。然而，这种评价方式过于单一，无法全面反映学生的综合素质，如实践能力、创新能力、团队合作能力等。这使得部分学生在考试中取得高分，但在

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