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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
大学高等数学期末考试试题与答案
下列哪个公式不是牛顿-莱布尼茨公式的应用？
B)(4x3+5x2+6x+7)′
D)(e2x+3y)′答案：D)(e2x+3y)′填空题(每题3分，共18分)
略解答题(每题10分，共60分)略综合题(每题15分，共30分)略
当谈论数学时，大家可能会想到那些复杂的公式和令人头疼的问题。
然而，数学在我们的日常生活中无处不在，它不仅是一门学科，更是
一种思维方式。在吉林大学，高等数学课程一直受到高度重视。本文
将通过学生们的期末试题来展示数学的魅力和应用。
试题是数学学习的重要组成部分。通过做题，学生不仅可以巩固所学
知识，还可以培养解决问题的能力和举一反三的思维方式。以下是一
道吉林大学高等数学的期末试题：
求函数y=x^3-3x^2+2在区间[0,4]上的最大值和最小值。
这道题目的答案是：最大值为28，最小值为-16。要解决这个问题，
我们需要对函数进行求导，并确定函数的极值点。然后，我们可以在
给定的区间内找到函数的最大值和最小值。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
除了在高等数学中学习数学基础知识，我们还可以将这些知识应用到
实际生活中。例如，在经济学的课程中，学生们可以使用数学模型来
分析股票市场的波动；在工程学中，可以使用数学方法来设计桥梁和
建筑的结构等。
数学是人类文化的重要组成部分，它为我们的日常生活提供了很多帮
助。通过学习高等数学，我们可以更好地理解数学的应用价值，提高
我们的思维能力和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，这些能
力将是我们不可或缺的竞争优势。
吉林大学高等数学期末试题不仅考察了学生的数学知识，还体现了数
学在生活中的应用价值。通过学习数学，我们可以培养举一反三的思
维方式，提高解决问题的能力和竞争力。让我们一起感受数学的魅力
吧！
下列哪个选项是高等数学中“极限”的概念？()
下列哪个选项是高等数学中“导数”的概念？()
下列哪个选项是高等数学中“积分”的概念？()
积分在高等数学中是一个非常广泛的概念，它涉及到面积、体积、平
均值等多个方面，但不能简单地说积分就是求面积或体积或平均值。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
limx→∞(x+1)2=_______.
当x趋近于无穷大时，(x+1)2趋近于无穷大，因此其极限为
limx→0sin(x+1)=_______.
当x趋近于0时，sin(x+1)趋近于0，因此其极限为
上海交通大学是我国一所著名的高等学府，而在这里读书的学生们，
特别是学习高等数学的同学，每年都会迎来一场让人倍感压力的期末
考试。就让我们一起来看一下，那些高等数学的期末试题，如何考察
学生的数学能力和思维能力。
高等数学课程，一直以来都是学生们心中难以跨越的一道鸿沟。与高
中数学不同的是，高等数学更加抽象和深化了数学知识，涵盖了微积
分、线性代数、概率论等多个学科。因此，高等数学的期末试题也往
往会让学生们觉得无从下手。
最近，上海交通大学的高等数学期末试题在网络上被热议。让我们来
看一下其中的一道试题：“设函数f(x)在定义域R上
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