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班级管理教案设计

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班级管理教案设计

班级管理教案设计

一、班级学生情况分析

我班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。并大力推进班级特色“走进名著”，争当“书香班级”。

二、常规教育方面

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散。为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好；上下楼梯学会礼让靠右行；教给学生待人接物的基本礼仪；对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

三、基本措施和做法：

1.抓好班主任的日常工作。

（1）组织好学生做操。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任要坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、姿势正确、动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

（2）检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

（3）组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

2.组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任长期组织和培养。

（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

（2）选拔、培养和使用班干部。

本学期开学，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。过程中不断指出他们的不足，给予及时的培养和教育，教育学生要有民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

3.做好个别学生的教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对个别学生的教育工作要对症下药，首先要找出个别学生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

4.以班级文化建设为突破口，设计班级文化长廊；利用主题班队会对学生进行思想教育；继续以“小书虫”为特色进行相关教育活动；继续抓实教室布置并进行评比；每周进行一次“书香学生”的评比活动（要有笔记和表彰）。

四、特色班级实施办法：

1.“走进名著”特色教育活动安排：

每周利用一节课的时间举办名著知识抢答比赛（或辩论赛），寓教于乐、培养学生们对名著的兴趣增强他们阅读的量并做好读书笔记。

2.班队活动以“走进名著”为主题开展故事会、表演等系列活动。让学生感受到经典名著的魅力。通过这些活动培养学生良好的读书习惯、激发浓厚的读书兴趣、坚定终身读书自学信念。

3.定期编辑班级同学读书手抄报、定期展示优秀读书笔记、定期评选“优秀小书虫”。以点带面激发学生读书自学意识、互相促进、共同提高、享受读书的自乐趣。

五、具体安排如下：

九月份：

1.开学典礼，进行常规教育。

2.制定班主任工作计划，选好班干部，召开班干部会议并明确每个人的分工。

3.开学初整顿班风、班规，营造积极向上的班级氛围。4.“小书虫”活动启动仪式（发书签）。十月份：1.利用黑板报

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一、班级管理的重要性

班级管理是学校管理工作的重要组成部分，良好的班级管理能够为学生提供一个良好的学习环境，促进学生的健康成长和全面发展。因此，班级管理是学校管理工作中的一项重要任务。

二、班级管理教案设计的基本原则

1.科学性原则：班级管理教案设计应该遵循教育规律，根据学生的年龄特征、心理特点和发展需要，制定科学合理的班级管理方案。

2.民主性原则：班级管理方案应该充分征求学生的意见，发挥学生的主体作用，让学生参与班级管理，增强学生的自我管理和自我约束能力。

3.针对性原则：班级管理方案应该针对不同年级、不同学科、不同班级的特点，