27.1.1 圆的基本元素 课件(共21张PPT)2024-2025学年数学华东师大版九年级下册.pptxVIP

第27章圆27.1圆的认识1.圆的基本元素华师大版-数学-九年级下册

学习目标1.了解圆的概念及圆的读法、记法，并能根据已知条件作圆.【重点】熟练掌握弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念.【难点】利用圆的有关概念进行简单的证明和计算．2.了解圆中弦、弧（劣弧、优弧）、直径、半圆、等圆、等弧等有关概念.3.理解并掌握弦、弧、圆心角的概念，并掌握弧的分类和表示.

新课导入观察下列图片，找一找你所熟悉的图形.

新知探究如图，一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字形排开，这样的队形对每个人公平吗？如果不公平，你认为他们应当排成什么样的队形？知识点圆的概念1

甲丙乙丁为了使游戏公平，在目标周围围成一个圆排队，因为圆上各点到圆心的距离都等于半径.新知探究

·rOA1.圆的旋转定义在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆．以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”.固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径，一般用r表示．问题观察画圆的过程，你能说出圆是如何画出来的吗？新知探究

新知探究2.确定一个圆的要素问题（1）以定点O为圆心能画几个圆？无数个（3）以定点O为圆心，以2cm为半径能画几个圆？（2）以2cm为半径能画几个圆？无数个一个结论圆的两要素是圆心和半径，圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.

新知探究思考从画圆的过程中还可以看出圆有哪些性质？（1）圆上任意一点到圆心的距离都等于；（2）所有到圆心的距离等于半径的点都.半径同一圆上3.圆的集合定义圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合.

【例1】矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O.求证：A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上.ABCDO证明：∵四边形ABCD是矩形，∴OA=OC，OB=OD.又∵AC=BD，∴OA=OB=OC=OD.∴A、B、C、D在以O为圆心，以OA为半径的圆上.新知探究

新知探究1.弦连结圆上任意两点的线段（如图中的AB,AC）叫做弦.经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径.注意：1.直径和弦都是线段；2.直径是弦，但弦不一定是直径，直径是圆中最长的弦.知识点与圆有关的概念2

新知探究2.弧曲线BC、BAC都是⊙O中的弧，分别读作“圆弧AB”或“弧AB”，记作、.·OA半圆：圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆.劣弧：像弧BC这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧.优弧：像弧BAC这样大于半圆周的圆弧叫做优弧.CB

新知探究3.等圆和同心圆能够重合的两个圆叫做等圆.圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆.4.等弧容易看出：同圆或等圆的半径都相等.在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧.

新知探究【例2】如图.（1）有条直径，为线段；（2）有条弦，为线段；（3）以点A为端点的优弧有条，分别为；劣弧有条，分别为.（4）写出弦AC所对的弧：.2AB4AC、AB、CD、BC12弧AC、弧AD弧ACD、弧ADC弧AC、弧ADC圆中任意一条弦（直径除外）所对的弧均有两条，一条劣弧，一条优弧.OABCDE

新知探究三、圆心角顶点在圆心，并且两边都和圆周相交的角叫做圆心角.如∠AOB.AB圆心角∠AOB所对的弦为AB.圆心角∠AOB所对的弧为.O.

新知探究【例3】判断下列各图中的角是不是圆心角.不是不是不是是

课堂小结一、圆的定义1.旋转定义：在平面内画一个确定的圆，关键是确定圆心和半径.2.集合定义：同圆的半径相等.二、与圆有关的概念1.弦：直径是圆中最长的弦.2.弧：半圆是弧，但弧不一定是半圆3.等圆和同心圆4.等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧三、圆心角顶点在圆心，并且两边都和圆周相交的角.

课堂训练1.下列条件中，能确定圆的是（）A．以点O为圆心B．以2cm长为半径C．以点O为圆心，以5cm长为半径D．经过已知点AC

课堂训练2.下列说法中，不正确的是（）A．过圆心的弦是圆的直径B．等弧的长度一定相等C．周长相等的两个圆是等圆D．直径是弦，半圆不是弧D

课堂训练3.已知弦AB的长等于⊙O的半径，弦AB所对的圆心角是