27.1.3 第2课时 圆周角定理的推论 课件(共19张PPT)2024-2025学年数学华东师大版九年级下册.pptxVIP

第27章圆27.1圆的认识3.圆周角第2课时圆周角定理的推论华师大版-数学-九年级下册

学习目标1.能够理解和掌握圆周角定理的推论；【重点】能运用圆周角定理的推论解决简单的证明或计算.【难点】理解掌握圆周角定理的推论及其证明过程和运用.2.了解圆周角和直径的关系以及圆内接四边形的概念.

新课导入如图所示，在这个圆形人工湖边上造4个休息亭(即A，B，C，D)，用仪器测得∠A＝75°，∠B＝65°，能求出另两个角∠C和∠D的度数吗？需要哪些数据可以求该圆形人工湖的直径？

新知探究问题上一课时我们证明了半圆或直径所对的圆周角都是90°，那么反过来,如图,圆周角∠BAC=90°,弦BC是直径吗?为什么?解：连结OB,OC,∵圆周角∠BAC=90°,∴圆心角∠BOC=180°,即BOC是一条线段,∴BC是☉O的一条直径.圆周角定理的推论190°的圆周角所对的弦是直径.知识点圆周角定理的推论11

新知探究【例1】从下列直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是()B

新知探究【例2】如图所示，已知经过原点的⊙P与x轴、y轴分别交于A，B两点，C是弧AB上一点，则∠ACB的度数是（）A.80°B.90°C.100°D.无法确定B【解析】连结AB，∵∠AOB=90°，∴AB是⊙P的直径.∴∠ACB=90°.

新知探究总结1.有直径，通常作直径所对的圆周角，从而得出两直线互相垂直，简记为“见直径作直角”.2.有90°的圆周角，通常作直径，简记为“有直角作直径”.

新知探究1.圆内接多边形定义：如果一个圆经过一个多边形的各个顶点，这个圆就叫做这个多边形的外接圆，这个多边形叫做这个圆的内接多边形.圆内接四边形有什么性质呢？知识点圆周角定理的推论22

新知探究2.圆周角定理的推论2问题1如图,A,B,C,D是☉O上的四点,AC为☉O的直径,请问∠BAD与∠BCD之间有什么关系?解：∵AC为☉O的直径,∴∠ADC=∠ABC=90°,∴∠BAD+∠BCD=180°.

新知探究问题2在☉O上移动点C，如图,∠BAD与∠BCD之间的关系还成立吗?解：∵优弧BCD和劣弧BAD的度数和为360°那么它们所对的圆心角的和也是360°,即∠BAD+∠BCD=180°.∴它们所对的圆周角∠BAD和∠BCD的和是180°，圆周角定理的推论2圆内接四边形的对角互补.

新知探究【例3】四边形ABCD是⊙O的内接四边形，且∠A=110°，∠B=80°，则∠C=，∠D=.70°100°

新知探究【例4】如图，四边形ABCD内接于⊙O，点E是CB的延长线上一点，∠EBA＝125°，则∠D＝()A．65°B．120°C．125°D．130°C

新知探究【例5】在圆内接四边形ABCD中，∠A，∠B，∠C的度数之比是2︰3︰4.求这个四边形各角的度数.解：设∠A，∠B，∠C的度数分别为2x，3x，4x，∵四边形ABCD内接于圆，∴∠A+∠C=∠B+∠D=180°，∵2x+4x=180，∴x=30.∴∠A=60°，∠B=90°，∠C=120°，∠D=180°-90°=90°.

课堂小结一、圆周角定理的推论190°的圆周角所对的弦是直径.二、圆内接多边形的定义如果一个圆经过一个多边形的各个顶点，这个圆就叫做这个多边形的外接圆，这个多边形叫做这个圆的内接多边形.三、圆周角定理的推论2圆内接四边形的对角互补.

课堂训练1.（2023西藏）如图，四边形ABCD内接于⊙O，E为BC延长线上一点．若∠DCE=65°，则∠BOD的度数是（）A．65° B．115° C．130° D．140°C

课堂训练2.（2023泰安）如图，AB是⊙O的直径，D，C是⊙O上的点，∠ADC=115°，则∠BAC的度数是（）A．25° B．30° C．35° D．40°A

课堂训练3.（2022日照）一圆形玻璃镜面损坏了一部分，为得到同样大小的镜面，工人师傅用直角尺作如图所示的测量，测得AB=12cm,BC=5cm,则圆形镜面的半径为cm．

课堂训练4.如图，四边形ABCD内接于⊙O，四边形ABCO是平行四边形，则∠ADC的度数是（）A．55° B．60° C．65° D．70°B

课堂训练5.如图，O为坐标原点，点E的坐标为（0，4），点C在⊙A上，BE是⊙A的一条弦，若tan∠OBE=，则⊙A的直径的长为．