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小学数学学习态度对学习成果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习态度对学习成果的影响。通过分析学生的数学学习态度及其与学习成果的关系，为教师提供改进教学方法、提高学生学习效果的策略。本文采用文献分析法、实证研究法和对比分析法，对小学数学学习态度的内涵、影响因素及其对学习成果的影响进行深入剖析。

关键词：小学数学；学习态度；学习成果；影响因素

一、引言与背景

（一）1.小学数学学习态度的内涵

小学数学学习态度是指学生在学习数学过程中所表现出的心理倾向和行为特征。这种态度包括学生对数学的兴趣、自信心、学习动机等方面。学习态度对学生的学习成果具有重要的影响。研究表明，积极的学习态度有助于提高

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