2.9 怎样听到声音（教学课件）-四年级科学上册 （冀人版）.pptx

9.怎样听到声音四年级上册第二单元

复习：1.声音的（）可以用音量来描述，音量大表示（），音量小表示（）。

2.声音强弱是由物体振动的（）决定的。

情境与问题01探索与发现02应用与拓展03目录

声音给我们带来很多信息，帮助我们认识周围的世界。应用与拓展

人耳怎样听到声音耳是重要的听觉器官，观察人耳结构模型，说说声音在人耳中经过的路径。

声音由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑。

声音引起鼓膜振动用肥皂膜可以模拟鼓膜。用细金属丝制作一圆环，将圆环放入黏稠的肥皂水中，立即取出，可以看到金属环上形成了一层肥皂膜。对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。

结论：声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳

保护听力耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。生活中有哪些行为可能影响耳的健康？

影响耳健康的行为经常掏耳朵。洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。经常使用耳塞。

我们应该怎样保护听力？1.不用力扭耳廓。2.不用尖锐的工具掏屎。3.尽量避开噪声

做个听诊器人们经常借助工具听微弱的声音，听诊器是医生的工具之一。制作一个简易听诊器，听听自己和同学的心跳声将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞

将气球套在漏斗上拉紧、固定。

做好的简易听诊器

了解听不见的“声音”次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。

练习：声音由（耳廓）（外耳道）传递到（鼓膜），引起（鼓膜）的振动，再传递到（大脑）。