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11.探究昆虫的奥秘(分层练习)
-四年级科学下册同步精品课堂(苏教版)
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1实验设计中,除了____________因素不同外,其他因素保持一致。
知识点2实验时,一条蚕宝宝的实验结果存在____________性,应该增加样本数量,才能
保证实验结果的准确性。
知识点3蚕宝宝喜欢生活在____________的地方;米在高温干燥或阴凉通风的环境中不容
易生虫;蚂蚁是利用____________传递信息;菜青虫以蛹的形式过冬;蝉是通过腹部的两个薄
膜(发声器)____________发声的。
知识对点练习
1.探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时,往饲养盒里放1条蚕宝宝和10条蚕宝宝
的实验效果是一样的。()[考查知识点2]
2.探究“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题时,可以改变的条件是
()。[考查知识点1]
A.蚕宝宝的数量
B.有无光照
C.桑叶的来源
3.蚕宝宝喜欢生活在()的地方。[考查知识点3]
A.明亮
B.高温
C.黑暗
4.米在()的情况下不容易生虫。[考查知识点3]
A阴暗、潮湿
B.阴凉、干燥
C.明亮温暖
5.一只蚂蚁找到食物后,会通过()告诉同伴。[考查知识点3]
A.眼睛
B.嘴巴
C.触角
6.下列动物以蛹过冬的是()。[考查知识点3]
A.蚊子
B.菜青虫
C.蚂蚁
7.以下哪种动物依靠翅膀的摩擦或者振动发声()。[考查知识点3]
A.蝉
B,鸽子
C.老鹰
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
(1)我们可以通过观察昆虫、整理分析____________来获得昆虫的奥秘。
(2)探究“湿桑叶能不能喂蚕”这个实验属于____________实验。
(3)我们选择研究的问题是通过____________和____________能找到答案的问题。
(4)蚂蚁利用____________来传递信息。
2.判断题。
(1)实验不是获得昆虫的奥秘的方法。()
(2)通过实验研究昆虫的奥秘时,首先要对问题进行筛选。()
(3)设计实验时要考虑到实验的公平性。()
(4)蚕宝宝喜欢生活在昏暗的环境中。()
3.选择题。
(1)研究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时,每个盒子中最好用()条蚕宝宝。
A.1
B.2
C.10
(2)蚕宝宝喜欢吃()的桑叶。
A.表面干燥的
B.湿的
C.表面干燥的或湿的
(3)研究“湿桑叶能不能喂蚕”这个问题时,要改变的条件是()。
A.蚕宝宝的条数
B.光照条件
C.桑叶的干湿程度
(4)()不适合我们进行实验研究。
A蝉是怎么发声的
B.蚕宝宝是如何消化食物的
C.蚕宝宝喜欢温暖的环境还是寒冷的环境
(5)蚁蚕身上有一根短短的细丝,这根细丝的作用是()。
A.呼吸
B.寻找食物
C.把自己固定在食物上,以免被风吹跑
(6)菜青虫在冬天来临之前会()来过冬。
A.变成菜粉蝶
B,储存食物
C.变成蛹
能力提升练
4.实验分析。
下面是三位同学研究“莴笋叶是否可以喂蚕宝宝”的实验设计。
(1)木木的实验设计:
①准备两个饲养盒,里面各放1条蚕宝宝;
②给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶,给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶;
③将一个饲养盒放在窗台上,将另一个饲养盒放在抽屉里。
(2)晓晓的实验设计:
①准备两个饲养盒,里面各放10条蚕宝宝;
②给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶
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