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小学三年级体育教学工作计划

小学三年级体育教学工作计划4篇

时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让

自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是

小编为大家收集的小学三年级体育教学工作计划，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

小学三年级体育教学工作计划1

一、学生情况分析：

两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本

上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声

响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的

感觉。学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上

球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新

知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，

特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让

学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，

经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，

对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖

掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

二、全册教材基本分析：

知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上

下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术

知识，要求全面培养学生各方面的素质。

在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，

加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展

练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到

真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，

因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高

更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺

身等，加大了学习的难度和宽度。

体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教

到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐

地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合

素质。

三、教学的.重点：

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷

的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，

前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基

本技能。

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因

之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也

是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的

原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排

了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的`

最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体

的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧

的制约因素。

四、教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极积极、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素

质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做

练习；

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表

现出对他人的尊重和关心

五、教学的具体措施和辅助手段

由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课

堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不

到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯

穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致