高中生物选择性必修2 生物与环境《第一节 环境对生物的影响》等（同步训练）.docxVIP

高中生物选择性必修2生物与环境《第一节环境对生物的影响》等（同步训练）

目录

《第一节环境对生物的影响》同步训练..............................1

《第二节生物对环境的适应》同步训练.............................18

《第1章生物与环境的关系》试卷..................................37

《第一节环境对生物的影响》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于生物对环境的影响，下列哪个例子最能体现生物与环境相互作用的关系？

A.森林能够调节气候

B.人类通过种植树木来净化空气

C.地球上存在多种多样的生物种类

D.沙漠中的骆驼能够适应极端干旱的环境

2、在生态系统中，当某种生物数量增加时，往往会导致其捕食者数量的变化。以下哪种变化最符合这一规律？

A.捕食者数量显著增加

B.捕食者数量保持不变

C.捕食者数量减少

D.捕食者数量先增加后减少

3、下列哪个因素不是直接影响植物生长的主要环境因素？

A.水分B.阳光C.土壤D.二氧化碳

4、在寒冷地区，树木为了适应低温环境，会采取一系列措施来保护自己。以下哪种树木不会出现这样的现象？

A.松树B.樱桃树C.白桦树D.落叶松

5、下列哪个现象不是由环境因素直接导致的？

A.某种植物在寒冷地区冬季会落叶以减少水分蒸发。

B.仙人掌的叶片进化成了刺状以适应干旱环境。

C.青蛙在气温超过30℃时会停止活动。

D.大多数鸟类夏季迁徙到温暖地带过冬。

6、如果一个生态系统突然失去了一种关键物种，最可能的结果是：

A.整个生态系统的多样性将显著增加。

B.生态系统中的能量流动会更加高效。

C.生态系统的稳定性将会增强。

D.生态系统中其他物种的数量可能会发生变化。

7、下列哪种现象不属于环境对生物的影响？

A.森林可以涵养水源，保持水土。

B.某些鸟类会随着季节变化迁徙。

C.由于过度放牧导致的草原退化。

D.人类活动导致的全球气候变暖。

8、在寒冷地区，树木为了适应低温环境，叶子逐渐变成针状。这一现象体现了：

A.生物对环境的适应性。

B.环境对生物的限制作用。

C.生物对环境的破坏。

D.环境对生物的选择性作用。

9、以下哪个因素不是直接影响植物生长的主要非生物因素？

A.水分B.温度C.光照D.土壤类型10、在一定条件下，当光照强度增加时，植物光合作用速率随之增加。但当光照强度超过某一阈值后，光合作用速率不再继续上升。这个现象说明了什么？

A.光合作用速率不受光照强度影响

B.阳光过强会直接损害叶绿体结构

C.当光照强度达到一定程度时，植物内部的生理机制开始限制光合作用的进行

D.光照强度增加会导致光反应停止

11、在生态系统中，当某种植物大量减少时，其依赖这种植物为食的昆虫数量也会相应减少。这说明了什么？

A.捕食关系

B.寄生关系

C.共生关系

D.竞争关系

12、关于生态系统的能量流动，以下描述正确的是：

A.能量可以在生态系统中循环使用

B.能量沿着食物链逐级递减

C.生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能

D.一级消费者获得的能量大于二级消费者的能量

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列哪项不是直接由环境变化导致的生物适应性特征？

A.某些鸟类的羽毛颜色与周围环境相似，形成保护色。

B.部分鱼类进化出发光器官以吸引配偶或迷惑捕食者。

C.植物通过根系吸收土壤中的水分和矿物质。

D.蝗虫在干旱季节出现大规模迁徙现象。

2、在一个生态系统的能量金字塔中，以下哪个环节的能量传递效率最高？

A.初级生产者→次级消费者

B.次级消费者→三级消费者

C.初级消费者→次级消费者

D.次级消费者→次级消费者

3、在生态系统中，哪种因素的变化最直接且迅速地影响到物种多样性？

A.水分

B.温度

C.食物链的稳定性

D.大气成分

4、当一个生态系统突然失去了某种关键物种，下列哪项描述最准确反映了该生态系统可能面临的状况？

A.物种多样性将立即增加

B.物种多样性可能会下降，但不一定立即明显

C.物种多样性将保持不变

D.该生态系统将完全崩溃，所有生物都将消失

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

简述温度变化对生态系统中植物光合作用速率的影响，并分析其可能的原因。

第二题

请解释生态系统中能量流动的特点，并说明为什么这种特点对于维持生态系统的平衡至关重要。

第三题

描述一种自然现象或环境因素如何影响一个特定的生态系统中的物种多样性。以某